20xx教案人教版三年級(jí)上冊(cè)奇怪的大石頭優(yōu)質(zhì)(編輯修改稿)
2025-01-25 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 量(一)感受巨石之“怪”。課文講的是李四光小時(shí)候的事。小時(shí)候的他常常和小伙伴們圍著這塊驚奇的大石頭捉迷藏。讓我們到現(xiàn)場(chǎng)去，去看看驚奇的大石頭“怪”在哪里?(1)請(qǐng)大家各自輕聲朗讀課文，考慮：驚奇的大石頭“怪”在哪里?在書(shū)上劃出重點(diǎn)詞句。(2)小組討論。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)上下文、抓住關(guān)鍵詞句展開(kāi)討論：一怪，它是獨(dú)立的──“這塊巨石孤零零地立在草地上”。二怪，這塊石頭體積龐大──“大石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，也找不到他”。三怪，時(shí)間久──“這塊石頭估計(jì)有幾百年的歷史了”。四怪，沒(méi)有人說(shuō)得清它的由來(lái)──“爸爸也說(shuō)不清晰”。(3)朗讀課文，再次體會(huì)巨石之怪和李四光的疑咨詢。(二)體會(huì)李四光是如何提咨詢題的。按課文內(nèi)容填空：這么重的石頭從天上掉下來(lái)，力量()。它應(yīng)該()?？伤? )?(三)感受人物質(zhì)量大石頭可真怪!李四光有了和大家一樣的感受，他產(chǎn)生了疑咨詢，他是如何考慮和處理本人的疑咨詢的呢?全班交流：老師隨學(xué)生的答復(fù)相機(jī)引導(dǎo)研讀有關(guān)句子。如：時(shí)間長(zhǎng)了，他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣：這么大的一塊石頭，是從哪兒來(lái)的呢?為什么李四光會(huì)對(duì)這塊石頭感興趣呢，這塊石頭有什么驚奇的地點(diǎn)嗎?可用由于……因而……讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)緣故。讓學(xué)生感知巨石形象及李四光的好奇之心。李四光跑去咨詢老師……想象情境，進(jìn)展說(shuō)話練習(xí)。李四光會(huì)如何咨詢老師?同桌演一演對(duì)話。指名演一演。這么重的大石頭從天上掉下來(lái)……老師的答復(fù)令李四光滿意嗎?說(shuō)話練習(xí)：這么重的石頭從天上掉下來(lái)，力量( )，應(yīng)該會(huì)把草地( )，可它沒(méi)有臥進(jìn)土里，
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