20xx教案人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作計(jì)劃三篇(編輯修改稿)
2025-01-25 01:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 復(fù)習(xí)，按照課本編排的順序，逐組課文地進(jìn)展復(fù)習(xí)。采納如此的方法進(jìn)展復(fù)習(xí)，最重要的是要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展比擬。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達(dá)上的特點(diǎn)。在單元復(fù)習(xí)階段，詳細(xì)能夠從以下幾點(diǎn)展開(kāi)復(fù)習(xí)；1. 老師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)展講授梳理，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體的把握。2. 對(duì)課文中的重點(diǎn)文段進(jìn)展細(xì)致的分析，把平時(shí)所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來(lái)，先讓學(xué)生看一遍，互相提咨詢(xún)，然后老師提咨詢(xún)，學(xué)生搶答。3. 積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，并協(xié)助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把這些詞句運(yùn)用到本人的文段里。4. 要讓學(xué)生明白一些課文的構(gòu)造（二）歸類(lèi)復(fù)習(xí)從大的方面分，能夠分為：根底知識(shí)、閱讀、寫(xiě)作等三部分。(三)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過(guò)以上的復(fù)習(xí)和反應(yīng)，已根本理解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，課針對(duì)學(xué)生易錯(cuò)的標(biāo)題進(jìn)展練習(xí)。1. 通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步打破教材重難點(diǎn),加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),有效地培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)才能,注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重根本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2. 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文重難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)展梳理歸類(lèi)，通過(guò)教規(guī)矩和方法，培養(yǎng)學(xué)生本人復(fù)習(xí)的才能和主動(dòng)復(fù)習(xí)的良好適應(yīng)。3. 對(duì)教學(xué)中學(xué)生掌握不好的知識(shí)進(jìn)展查缺補(bǔ)漏，協(xié)助學(xué)生結(jié)實(shí)掌握新學(xué)知識(shí)。4. 講練結(jié)合、精講精練，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。注重才能培養(yǎng)，使學(xué)生喜愛(ài)學(xué)語(yǔ)文、會(huì)學(xué)語(yǔ)文。5. 面向全體、不適時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差，使優(yōu)生更優(yōu)，差生有較大進(jìn)步。篇三：人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)打算一、復(fù)習(xí)目的：通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加結(jié)實(shí)，提高計(jì)算才能，使其數(shù)感、空間觀念、應(yīng)意圖識(shí)等得到開(kāi)展，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)處理簡(jiǎn)單的實(shí)際咨詢(xún)題，獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。，使學(xué)生獲得的知識(shí)更加穩(wěn)固，進(jìn)一步提高根
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