20xx教案人教版三年級語文下冊課文復(fù)習(xí)知識(編輯修改稿)
2025-01-25 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 速，突出時間的寶貴?！拔摇苯辜笔裁?悲傷什么?“我”焦急時間過得飛速，悲傷時間一去不復(fù)返?！拔摇睔g樂什么?歡樂什么?由于“我”跑贏了時間，“我”走在了時間的前面?！昂蜁r間賽跑”是如何回事?“和時間賽跑”確實是抓緊時間，爭分奪秒地做完每件事。學(xué)了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示?盡管：“光陰似箭，日月如梭”盡管“所有時間里的事物，都永遠不會回來了，”但“假假設(shè)你不斷和時間賽跑，你就能夠成功”十四、《檢閱》“還有一件特別棘手的事?！边@件棘手的事是什么?游行檢閱時博來克如何辦?“確實”、“特別”看出事情的棘手?！皠袼蝗?要不把他放在隊尾?再不就把他藏在隊伍中間?但是跟他如何說呢?誰去跟他說呢?”這是對隊員的心理活動的描寫，寫出了隊員們心存顧慮，不知如何安排博萊克。觀眾為什么說“這個小伙子真棒”“這些小伙子真棒”?“這個小伙子真棒”：由于博萊克沒有由于本人是個拄拐的青年而感到自卑，而是特別自信，對充滿了熱愛之情。“這些小伙子真棒”：由于這些兒童隊員敢于沖破世俗的偏見，沒有歧視拄拐的博萊克，而是大膽的讓博萊克站在游行隊伍的第一排。因而人們贊揚了他們美妙仁慈的心靈。我想對博來克說幾句話：①、博來克，我確實特別佩服你的勇氣，欣賞你的自信。我也會象你一樣，做一個堅強的人，而且我也會熱情協(xié)助四周有困難的人。②、博萊克，我真佩服你，你并不由于本人的殘疾而自卑，你是一個自信，自尊，自強，并對生活充滿熱愛的小孩，你的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。十五、《爭吵》我和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)如何?爭吵前：我：嫉妒 克萊諦：無意。爭吵后：我：懊悔、矛盾、不安 克萊諦：傷心 寬容。我：知錯就改 克萊諦：主動示好“終于挨到了放學(xué)。我單獨在街上走著，聽見克萊諦從后面跟上來?！薄鞍ぁ弊钟玫煤茫抢щy地度過時間的意思。把“我”的猶豫、矛盾、不知該如何面對好友的心理表現(xiàn)了出來。他又說：“我在外邊等著你!”我答復(fù)說：“我也等著你!”他們都說在外邊等著對方，但內(nèi)心想的卻不一樣，克萊諦內(nèi)心想著跟“我”和解，“我”卻想著怕他報復(fù)一心防備他?！凹热荒沐e了，就應(yīng)該第一個伸過手去請他原諒，而不應(yīng)該向一個比你高尚的朋友舉起戒尺?！备赣H認為克萊諦比“我”高尚，由于克萊諦能諒解“我”的過錯，寬容“我”，珍視友誼。父親這段話告訴我們要是本人錯了，應(yīng)該主動認錯，不應(yīng)該舉起尺子防備?！拔摇焙涂巳R諦爭吵后，為什么特別懊悔?由于克萊諦是個好人，他絕對不會是成心的。我想起……這段話中，作者分幾步寫出“我”內(nèi)心矛盾心情的?分三步。不安—懊悔—矛盾學(xué)習(xí)了這篇課文，你明白得了什么?朋友之間要互相諒解、彼此寬容。58單元《可貴的沉默》告訴我們要明白得關(guān)懷父母，并學(xué)會用行動報答父母對本人的愛。為什么大家都沉默了?答：由于大家認識到了本人做得不夠好，感到特別慚愧。爸爸媽媽都能記得本人的生日，并用各種各樣的方式為本人恭喜生日，而本人卻從來沒有想到為爸爸媽媽恭喜生日，甚至不明白他們的生日。“沉默”的“可貴”在于小孩們能夠反思本人，能報答本人的爸爸媽媽。你會怎么樣報答父母的愛?答：1)努力學(xué)習(xí)，不讓父母擔憂2)生活節(jié)儉，不讓父母煩心3)不和父母頂嘴，不讓他們傷心4)多做家務(wù)，讓父母省心5)多和父母交流，讓他們放心。《她是我的朋友》反映了阮恒為救朋友而無私奉獻的優(yōu)良質(zhì)量。“一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。”從阮恒的動作中，我體會到他的心情是矛盾的。阮恒小手的動作：顫抖舉起(我要救她。)——放下(我會死的。)——舉起(她是我的朋友，確實是我死了，我也要救她)。阮恒為什么哭?答：他以為本人就要死了?！端俏业呐笥选分斜硎究薜脑~語有：抽泣、嗚咽、哭泣、抽泣。抽泣——嗚咽——哭泣是哭的聲音越來越大，哭泣——抽泣哭聲變小。從這四個詞語中我們能夠體會出阮恒的內(nèi)心是痛苦的。阮恒在輸血之前想——為了救我的朋友，我確實是死了也值得。醫(yī)生會如此撫慰阮恒——別緊張，輸血不會有危險的，你不會死去的，一會兒就好了。你如
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