20xx蘇教版五年級數(shù)學下冊教學參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-25 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 律的才能。處理咨詢題的策略是在用列表和畫圖的策略處理咨詢題的根底上，教學用倒推(復原)的策略分析數(shù)量關系，處理咨詢題。這對開展學生的逆向思維是有價值的。同時，能進一步加強學生運用策略分析咨詢題的認識，提高處理咨詢題的才能?？臻g與圖形領域安排2個單元，一個單元是圖形的認識，即第十單元的圓。一個單元是圖形與位置。對平面上常見的直線圖形的認識經(jīng)歷將有助于學生對曲線圖形的認識，這也是學生對平面圖形認知構(gòu)造的一次重要拓展。本單元的教學將進一步提升學生的已有經(jīng)歷，為第三學段學習圖形與坐標的內(nèi)容打下根底。統(tǒng)計與概率領域安排1個單元，是第七單元的統(tǒng)計。教學復式折線統(tǒng)計圖，進一步豐富學生對表示數(shù)據(jù)方式的認識，逐步培養(yǎng)學生依照需要，有效地表示數(shù)據(jù)的才能。實踐與綜合應用領域的內(nèi)容在本冊教材中同樣作了富有創(chuàng)意的嘗試，共安排四次。這些實踐與綜合應用有助于學生進一步理解數(shù)學與生活的廣泛聯(lián)絡，加深學生對所學知識的理解，培養(yǎng)綜合運用知識處理咨詢題的才能，獲得積極的情
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