20xx小學年教學質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 開展優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
課程改革的著力點在質(zhì)量，落腳點在課堂。新課改需要高效課堂，教學質(zhì)量的提升呼喚高效的課堂。
優(yōu)質(zhì)課競賽將以級段為單位，人人參與，講課時，同一學科的老師必須參加聽課活動，如此大家在聽中學習，在評中提高。
優(yōu)質(zhì)課競賽教誨處要求每位老師堅持以人為本的思想，充分尊重學生的個性專長和自主開展。評價時，要求老師以開展性評價為指導，實現(xiàn)課堂教學的三個轉(zhuǎn)變，即評價信息由老師的教轉(zhuǎn)向?qū)W生的學為主，評價目的由側(cè)重學生知識掌握程度轉(zhuǎn)向評價學生全面開展，評價關(guān)注點由對教學結(jié)果的評價轉(zhuǎn)向教學過程的評價。
跟蹤聽課，提高新來老師的課堂教學技能。
我校由于工作需要新進了一些年輕的聘用老師，這些老師精力旺、熱情高、接受新惹事物快，但缺少教學經(jīng)歷，教學方法也習慣不了新時期教學的需要，為此學校在典型引路的同時，將
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