20xx高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)發(fā)展現(xiàn)狀及實(shí)施策略研究(編輯修改稿)
2025-01-17 06:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 贊助，導(dǎo)致社團(tuán)活動不斷壓縮，影響最終效果。除此以外，學(xué)生社團(tuán)對活動經(jīng)費(fèi)的預(yù)算不準(zhǔn)確，導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)問題突出?！ 。ㄈ┥鐖F(tuán)制度化建設(shè)不完善 大多數(shù)的學(xué)生社團(tuán)都有相關(guān)的規(guī)章制度，但是由于學(xué)生自主意識的欠缺和學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)缺乏有效的引導(dǎo)和監(jiān)管，社團(tuán)在運(yùn)行時會出現(xiàn)組織渙散的現(xiàn)象，隨意性較強(qiáng)。學(xué)生社團(tuán)缺乏有效的獎懲制度，負(fù)責(zé)人換屆選舉和經(jīng)費(fèi)使用制度不夠規(guī)范。學(xué)生參加社團(tuán)的目的模糊，社團(tuán)成員流動性較強(qiáng)，穩(wěn)定性較差。 ?。ㄋ模┤狈I(yè)教師指導(dǎo) 指導(dǎo)教師在學(xué)生社團(tuán)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，包括指導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)等。指導(dǎo)教師對于社團(tuán)活動的開展、監(jiān)督與評價(jià)，具有非常重要的作用。教師與學(xué)生在上課之余溝通機(jī)會少，客觀上減少了教師利用業(yè)余時間指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的可能性。因此出現(xiàn)指導(dǎo)教師只是掛名的現(xiàn)象，對學(xué)生社團(tuán)參與較少，缺乏實(shí)際的指導(dǎo)與幫助作用?！ ∪⒏咝W(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)施策略 ?。ㄒ唬?qiáng)化社團(tuán)質(zhì)量意識 首先，需要提高社團(tuán)的準(zhǔn)入門檻，健全社團(tuán)成立制度和程序，嚴(yán)格把關(guān)申報(bào)、審核和批準(zhǔn)環(huán)節(jié)。其
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