20xx針對民族高校生態(tài)學(xué)課程的優(yōu)化對策(編輯修改稿)
2025-01-17 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 it also provides reference to the development of this subject. 【Key words】Ecology；Ethnic universities；Stratified education；Education reform 生態(tài)學(xué)是研究生物與環(huán)境之間相互關(guān)系及其作用機(jī)理的科學(xué)。其源于人類與自然界長期辯證關(guān)系發(fā)展中總結(jié)出的規(guī)律以及相關(guān)學(xué)科的知識[1]。是隨著社會(huì)人口的快速增長、科技的進(jìn)步，導(dǎo)致人類活動(dòng)所造成的日益突出的環(huán)境問題應(yīng)運(yùn)而生的。這是一門綜合性極強(qiáng)的學(xué)科，它涉及的內(nèi)容十分廣泛。因此，也是國內(nèi)自然科學(xué)類專業(yè)本科生的必修課程。 為滿足國家發(fā)展大戰(zhàn)略，以推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、服務(wù)民族地區(qū)科技進(jìn)步為己任，教育者需要在生態(tài)學(xué)教學(xué)上探索出新的模式和方法，培養(yǎng)出一批民族地區(qū)急需的既具有扎實(shí)專業(yè)知識、又通曉民族語言的學(xué)科尖端創(chuàng)新型人才，以滿足國家的創(chuàng)新型建設(shè)，進(jìn)而服務(wù)于民族地區(qū)的科技進(jìn)步。為此，對現(xiàn)有教學(xué)模式進(jìn)行改革，是提升該專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的必經(jīng)之路?！ ? 民族高校在生態(tài)學(xué)課程教學(xué)中存在的問題 專業(yè)特色不夠突出 生態(tài)學(xué)是一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科，教學(xué)涉及十分廣泛，是內(nèi)容龐雜的一門學(xué)科，包括動(dòng)物學(xué)
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