20xx生態(tài)文明視域下環(huán)境科學(xué)專業(yè)生態(tài)學(xué)課程教學(xué)中存在的問題及對策(編輯修改稿)
2025-01-17 01:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 relevant chapters，emphasizing the ecological theory foundation，strengthening the practice teaching by field practice，experiment course，professional practice，thesis and other methods. Key words Ecological civilization；Environmental science；Ecology；Curriculum setting 我國環(huán)境科學(xué)專業(yè)的高等教育起步于20世紀(jì)70年代，80年代進(jìn)入穩(wěn)步發(fā)展階段，1992年世界“環(huán)境與發(fā)展”大會以后進(jìn)入快速發(fā)展階段[1]。環(huán)境問題是環(huán)境科學(xué)發(fā)展的根本驅(qū)動力[2]，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境污染問題日趨嚴(yán)重，環(huán)境學(xué)相關(guān)專業(yè)人才短缺，目前我國大部分高校都已開設(shè)環(huán)境學(xué)相關(guān)專業(yè)?！ ∈舜髨蟾媸状螌⑸鷳B(tài)文明建設(shè)工作提到前所未有的高度，十九大報告亦提出了關(guān)于加快生態(tài)文明體制改革的重要論述。我國生態(tài)文明建設(shè)工作的核心是遵循可持續(xù)發(fā)展
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