20xx積極穩(wěn)妥減少全國性加分項目多措并舉鼓勵學生特長發(fā)展(編輯修改稿)
2025-01-17 06:53 本頁面
【文章內容簡介】 心的參加相關活動的功利性傾向，甚至作假行為，使真正熱衷和喜歡這些活動、具有相關特長的學生脫穎而出，發(fā)揮自己的特長，實現(xiàn)自我?！ ≡谌∠@些加分項目后，在繼續(xù)鼓勵學生相關興趣特長的發(fā)展方面也做出了相應規(guī)定，使高考加分政策調整在確保教育公平的同時，也為相關特長的學生成長和發(fā)展提供了政策和制度上的支持：一是考生的相關特長、突出事跡、優(yōu)秀表現(xiàn)等情況記入學生高中綜合素質檔案或考生檔案，供高校錄取時參考。這就意味著，隨著我國高考改革的深入和多元評價體系的建立，考生的相關特長在高考錄取中使用的機會更多、范圍更廣。從長遠看，加分政策的調整，有利于廣大中學生的素質培養(yǎng)、有利于人才選拔和社會公平的實現(xiàn)，對于人的成長成才至關重要的綜合素質不僅沒有弱化，而是強化了對基礎教育的正確引導。二是鼓勵考生參加自主招生、高水平運動隊等特殊類型招生。體育特長生可選擇報考高校高水平運動隊招生，或運動訓練、武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)單獨考試招生，或其他體育學類專業(yè)招生；獲得奧賽、科技類競賽獎項以及考生的相關科研特長和創(chuàng)新潛質可作為自主招生試
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