20xx教務處教學工作總結(編輯修改稿)
2025-01-17 06:43 本頁面
【文章內容簡介】 —深化教學改革
學習鄭州市的道德課堂，秉承二七區(qū)“多彩教育”的辦學理念，我校把“搭建多彩平臺，促進學生多向發(fā)展”作為行動目標，在教育教學實踐中致力于個性化教育，根植入道德，我們在進行多彩探索。
以綱為引，編制《課程綱要》
我校在編寫《課程綱要》時，強調“以生為本”，根據(jù)我校學生情況，適時調整內容，不是抄襲教學進度計劃，不是復制同備課組內容，不是千人一面，認真調查學情，研究學情，尊重學情，改善學情，踏實地踐行著“以人為本”的和諧理念。針對各個學科，我們指導教師結合2019版義務教育《課程標準》，在深研學材的基礎上，細化課時分配、課時目標，把握好章節(jié)、單元、課時內容、目標、評價方式，用“增 、刪、換、合、立”的方法，對教學內容加以調整，優(yōu)化課程，整合知識，以促教學。校長親自深入各個學科組，和老師一起研討交流編制課程綱要的要旨，迄今為止，每個學科教師都編寫了基本符合要求的本學科《課程綱要》。并且，在開課之前和學生進行了分享交流。在使用過程中不斷修改完善，以便更好地指導教師授課和學生學習。
以導促學，編制《導學案》
全體教師能夠積極學習相關理論知識，通過相互交流討論、網上學習等方式學習設計導學案，多次展開學案編制和使用研討會。我們利用寒暑假，先由老師自己編寫個人的導學案，再集中老師來校互相交流所編制的導學案，甄別優(yōu)缺點，然后分學科組集體編制導學案，并把七八年級的數(shù)學和八年級的物理印制成書，發(fā)給學生使用，作為嘗試，在使用過程中教師不斷補充、修改、調整和完善導學案，也不斷總結使用過程中的經驗，以便為下一步大面積使用奠定基礎。
以查督教，加強作業(yè)建設
作業(yè)建設每個老師都做了規(guī)劃，課內外作業(yè)遵循精選、精練、精批、精評以及練必收、收必批、批必評、評必糾的原則，對各學科作業(yè)布置及批改，學生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求，定期督查，及時糾錯。只是，除了學生的作業(yè)之外，沒有記錄。為此，教導處就教師作業(yè)建設方面進行問卷調查，針對調查的情況，我們教導處有計劃、有目的、有針對性的找老師進行了座談。目前，我校作業(yè)正在朝“特色作業(yè)”方向傾斜，出現(xiàn)了手抄報、專題畫展等作業(yè)。
探索三四三教學模式，推行多彩課堂
本學年我們積極探索尊重教育的三四三教學模式、優(yōu)化課堂教學、提高課堂教學效率的活動，努力激發(fā)學生在自主、合作、探究活動中的學習熱情和潛能，尤其是對青年教師和一部分學生有負面反映的教師的課堂教學，加大督查，著力提高課堂教學質量。在多彩教育“多元共生、和而不同、高位均衡、優(yōu)質特色”的理念指引下，與道德課堂相結合，我校積極探索尊重教育的 “三四三”教學模式，以導學案為載體，在三四三模式運行中，導學案起著至關重要的作用。我校扎實推行課堂觀察公開課活動，骨干教師引領課，課堂達標課、外出學習匯報課、青年教師匯報課等多種
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