20xx小學五年級語文教學復習工作計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 06:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，好的學生對文章的概括及整合能力較強，拿到一篇文章，無絲毫問題，后進生就不行，有的甚至答非所問。做閱讀題方面，也是這個問題，差的學生由于對文章的整體感知能力不強，對的幾率不高，很容易不及格。
大部分學生的寫作興趣及創(chuàng)作欲不是很高，寫出來的文章平淡，常常離題。特別是中下生，存在著很大的一個問題是錯別字很多。今后在文章的構(gòu)思方面多花功夫。本冊教材中出現(xiàn)的把人物的言行寫具體、用一件事反映人物某一方面的品質(zhì)較難，要加強輔導。
三、復習目標：
掌握本冊書所學生生字新詞，并能熟練理解運用。
能熟練背誦并默寫本冊書所要求的片斷。
在閱讀中，聯(lián)系上下文，體會含義深刻的句子的意思，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法，閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法，感知課文中人物的精神等等。
能寫簡單的紀實文章和想象文章，內(nèi)容具體，感情真實，學寫簡單的讀書筆記，學寫故事梗概，學寫活動計劃。
能修改自己的習作，掌握修改病句，擴句等基本知識技能。
在復習中注意培養(yǎng)學生良好的讀書學習習慣。
四、復習重點：
聯(lián)系上下文，理解詞語和含義深刻的句子的意思，把握文章的主要內(nèi)容，體會思想感情，初步領(lǐng)悟表達方法。發(fā)表自己的閱讀見解或體會。抓住要點，閱讀課文的方法，感受課文思想感情的方法。
能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。
五、復習難點：
用一件事反映人物某一方面的品質(zhì)。
概括性的閱讀問題。
六、復習措施：
注重復習內(nèi)容的整體性
復習是把平時在每篇課文中學到的零碎知識系統(tǒng)化，讓學生從整體上把握所學內(nèi)容。這就要求教師首先要指導學生從整體上把握整冊教材。在期末總復習之前先把全冊教材中的基礎(chǔ)知識按照拼音、字、詞、句等不同的內(nèi)容進行分類，把課文中出現(xiàn)的練習題類型分別列出來(可提示學生參照課本中的“積累運用”和課后練習題，同時注明各題型出現(xiàn)在課本的哪一頁)。再把閱讀思考題的類型、作文訓練的不同內(nèi)容等也分門別類地列出來。這樣，使學生從整體上把握了全冊內(nèi)容，復習就有章可循，有的放矢。其次，教師要采取恰當?shù)膹土曅问?，有些?nèi)容可以整冊教材為整體復習，如生字、多音字、誦讀課文等部分基礎(chǔ)知識及作文訓練等。有些內(nèi)容也可以單元教師為
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