20xx—20xx學年五年級語文教研組工作計劃合集五篇(編輯修改稿)
2024-11-04 12:56 本頁面
【文章內容簡介】 課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學習，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學過程的質量監(jiān)控，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學形式，自覺提升業(yè)務能力。教師業(yè)務學習，全面提高教師教育教學水平和理論知識。加強師德教育，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學方法，提高自身素質，熱愛學生，尊重學生，以自身人格魅力感染學生，樹立良好形象，爭做愛生模范。積極認真參加各項教研活動，做好活動記錄；珍惜各種公開教學和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討，做好記錄，以便帶回教研組共同學習提高。扎實開展課改活動。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來，切實提高教師的教學能力和業(yè)務水平。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課多議。要善于在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思。加強學困生的輔導。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則，重視對每一個學生的全面發(fā)展，特別是學困生的輔導更要注重教學方法與教學效果。要求組內每位教師每大周聽課不少于6節(jié)。五、各月工作安排三月:制定計劃。確定課題及分工。常規(guī)檢查。四月：教研組研磨教材，推選出一節(jié)優(yōu)質課進行備、說、講、評一條龍教研活動。年級特色訓練項目。常規(guī)檢查。五月：參加學校組織的學科檢測。理論學習，微課研究。常規(guī)檢查。六月：學困生階段性總結，做到期末有提升。常規(guī)檢查。系統(tǒng)復習，迎接期末考試，年終總結。第四篇：五年級語文教研組工作計劃五年級語文教研組工作計劃一、指導思想以新課程理念指導教學的改革，關注每一個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展服務。堅持以教師觀念的轉變，促教學方式的變革，以教師素質的提高，促課堂教學效益的提高，進一步增強教學的活力，達到扎實雙基，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。二、工作重點：以新課程理念的實施帶動教學觀念的轉變和教學方式、學習方式、教學評價的變革。努力提高課堂教學質量，保證五年級語文的教育教學質量。切實做好教學分析和評價，促進教師自我反思。積極參加校本培訓，認真學習理論性文章和有關經(jīng)驗。開展有關教學經(jīng)驗的交流（案例交流，教研組上課、評課，教學經(jīng)驗交流等）。三、工作措施具體工作：（一）、認真組織學習，提升教育教學理念，促進教師專業(yè)成長
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