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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)農(nóng)村教師三育人事跡材料精品范文(編輯修改稿)

2025-01-17 06:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 也有了很大的提高,在學(xué)校舉行的作文比賽中,
王偉濤寫的作文《愛在細(xì)微處》榮獲三等獎。
經(jīng)過努力,他班的學(xué)生成績有了明顯提高。在總校組織的的合格率驗收中,他班的學(xué)生成績每次都名列了前茅。王老師也得到了學(xué)校、家長的一致好評。2020年3月王老師被評為總校級優(yōu)秀教師。
三、為實現(xiàn)“中國夢”,精心育人。
教師不僅要教好書,還要育好人,這是實現(xiàn)“中國夢”的必然要求。因為只有真正提高國民素質(zhì),才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
注重體育、音樂、美術(shù)、書法教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展
身體是一個人事業(yè)成功的保證,只有擁有健康的體魄才能實現(xiàn)自己人生理想。因此王老師在工作中特別注重體育教學(xué),積極開展大課間活動。在今年四月份,在總校舉行的體育運動會中,以王老師所教班級學(xué)生為主的體育代表隊獲得大課間展演項目、競技項目兩項第
一。學(xué)生的呼啦圈、跳繩表演贏得了在場評委、觀眾的熱烈掌聲。王老師被總校授予優(yōu)秀教練員的稱號。
書法教學(xué)是我校開發(fā)的校本課程,王老師有條不紊的對學(xué)生進(jìn)行書法訓(xùn)練。從基本筆畫到間架結(jié)構(gòu),學(xué)生認(rèn)真練習(xí),王老師悉心指導(dǎo)。學(xué)生的書寫水平有了明顯提高,寫字興趣非常濃厚。郭景新同學(xué)的字寫得特別漂亮,他把當(dāng)一名書法家做為他奮斗的目標(biāo)。
王老師特別重視音樂教學(xué)。音樂給王老師的班集體帶來了生機(jī)和活力。不僅如此,它對培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操方面發(fā)揮了無可替代的作用。前幾天,王老師在班里教了劉和剛的《父親》這首歌,歌詞內(nèi)容深深的引起同學(xué)們的共鳴,學(xué)生都流下了感動的淚水。此時此刻他們體會到父親的辛苦,體會到父親對他們深沉的愛,他們決心好好學(xué)習(xí)來報答父親。感恩的情懷被王老師以音樂的形式深深的植入了小學(xué)生的心田。
熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,使他們健康成長
熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生是教師最基本的職業(yè)道德。只有如此才無愧于我們的衣食父母,無愧于人們教師的稱號。當(dāng)學(xué)生有病的時候,王老師總是把他們帶到醫(yī)療點,替他們掏錢看?。划?dāng)學(xué)生中午沒帶飯時,
王老師總是叫學(xué)生和他一起吃或掏錢為他們買飯;當(dāng)學(xué)生的家庭發(fā)生變故的時候,王老師便及時的做他們的思想工作,關(guān)心他們的心理健康。王紅德同學(xué)的父親在服刑,家庭非常困難,王老師多次找他談話,做他的思想工作,教育他保持樂觀開朗的心境,同時王老師還把我家孩子的衣物送給他。王老師看到王紅德同學(xué)美滋滋的穿著自己送去的衣服,他感到無比欣慰。王紅德的媽媽也多次到學(xué)校向王老師表達(dá)感謝之情。
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,做到科學(xué)管理學(xué)生
為了管理好學(xué)生,科學(xué)的處理學(xué)生中發(fā)生的問題。王老師認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的管理經(jīng)驗,不斷提高自己的管理水平。王老師反復(fù)讀了王曉春寫得《做一個聰明的教師》這本書,他受益匪淺。在處理學(xué)生問題時,王老師總是首先要了解真實情況,然后再曉之以理,動之以情。最終讓學(xué)生口服、心服。王老師從不簡單粗暴、體罰學(xué)生。在這樣的管理下,他班的學(xué)生變得懂事了,整個班集體風(fēng)氣正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生關(guān)心班集體,樂于助人,懂禮貌,遵規(guī)守紀(jì),熱愛勞動,積極進(jìn)取。2020年4月王老師因此被總校評為優(yōu)秀班主任。
以教材為依托,進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品德
充分挖掘語文教材中的教育資源,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)習(xí)《金色的魚鉤》,王老師教育學(xué)生珍惜今天幸福的生活,因為我們今天的幸福生活是用革命烈士的鮮血換來的;學(xué)習(xí)《夢想的力量》時,王老師教育學(xué)生要向瑞恩一樣關(guān)愛他人;學(xué)習(xí)《金錢的魅力》時,王老師教育學(xué)生,樹立
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