20xx在教育課題成員會議上的發(fā)言(編輯修改稿)
2025-01-17 06:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于各科教學(xué)，是德育工作的重要形式之一。但審視我們的學(xué)科德育并沒有做到真正意義上的有機(jī)滲透，往往是標(biāo)簽化的。相當(dāng)多的時(shí)候，我們看到的是：教師在課前、課后或課中，說上幾句與德育有關(guān)的話，就算是完成了學(xué)科的德育任務(wù)。這種標(biāo)簽化的方式，不能說沒有一點(diǎn)效果，但與“潤物細(xì)無聲”的德育要求相比，距離是遙遠(yuǎn)的。
德育內(nèi)容、方法單一。
長期以來，教師更習(xí)慣把道德教育當(dāng)作一般的知識原理對學(xué)生加以灌輸，忽視了思想道德教育豐富的內(nèi)容，德育方法重說教、輕實(shí)踐，存在著許多教條主義和形式主義，發(fā)言稿《面對現(xiàn)實(shí)，靠實(shí)措施，增強(qiáng)德育實(shí)效 在課題成員會議上的發(fā)言》。
德育工作缺乏持之以恒。
對學(xué)生的思想道德教育缺乏連續(xù)性、系列化，不能持之以恒。
二、面對現(xiàn)狀，靠實(shí)措施
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