20xx教師個人參考計劃總結(jié)優(yōu)秀小學(xué)教師一定要知道的7件事讀后感(編輯修改稿)
2025-01-17 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不能提高小孩的語文素養(yǎng)。
如何去把握教材，這才是關(guān)鍵。老師是解讀教材的中心，學(xué)生是主體。我們不僅要認識到兒童閱讀是小孩本人的閱讀，更要明白兒童閱讀也是老師領(lǐng)著的閱讀。不能忘卻兒童本位，但更要借助課文，讓小孩得到成長與開展。學(xué)生學(xué)習(xí)語文所獲得的種子是一點一點在文字的土地上成長起來的，童心童語，童真童趣才能讓兒童開展變成現(xiàn)實。把握教材的脈，站到那些表達文化和精神，同時具有習(xí)慣兒童心性的，具有民族語言滋味的“題眼”，才能讓師生留下深入的印象。
如何解讀教材？能夠做
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