20xx年教師師德師風參考發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-01-17 06:21 本頁面
【文章內容簡介】 ”，面對現(xiàn)在優(yōu)厚的社會、物質環(huán)境，作為老師更應不愧于這個稱號，本身更應對師徳有較深入的認識，愛教樂教，履行好教書育人的神圣職責，才能在實踐中不斷提高本人的師徳涵養(yǎng)。
所謂師徳，即老師的職業(yè)道德，是老師從事教育教學工作時應遵照的道德標準和必備的道德質量?！吨袊逃母锖烷_展綱要》中明確提出“中小學要由應試教育轉向全面提高國民素養(yǎng)的軌道”。為習慣社會開展的需要，習慣教育開展的大趨勢，素養(yǎng)教育勢在必行。施行素養(yǎng)教育的過程中，老師素養(yǎng)的提高無可爭議地成為首要焦點，其中，師德涵養(yǎng)由于其在學校中的特別地位和作用，尤其顯得重要。
正由于老師的職業(yè)如此神圣，才更應該要求他們是人中的楷模，要求他們“學而不厭、誨人不倦”，要求他們言行一致、身體力行，事事、處處作學生的典范和榜樣。別林斯基說過“教育的目的是人道”。當代教育改革中，確實是要求我們
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