20xx小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文1)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想感情的主要方法?！ ?3)逐步培養(yǎng)學(xué)生默讀的才能?！ ?4)精讀課文的教學(xué)，應(yīng)該是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生本人閱讀、感悟的過(guò)程。 要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式的權(quán)利， 以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動(dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)理解課文思想內(nèi)容，并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高理解才能?！ ?5)給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書、考慮、質(zhì)穎征詢難?！ ∵@是落實(shí)自主的、獨(dú)立的、制造性的閱讀的根本條件。在主動(dòng)、 積極的思維中，在豐富的情感活動(dòng)中，獲得個(gè)人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，覺察并提出征詢題?！ ?6)開展合作學(xué)習(xí)?！ 】梢試@體會(huì)詞、句的表達(dá)作用，揣摩最根本的表達(dá)方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣的征詢題，就大家提出的疑或惑，展開合作學(xué)習(xí)。合作學(xué)習(xí)貴在通過(guò)交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認(rèn)識(shí)的交流，群策群力、集思廣益，把學(xué)習(xí)引向深化。在自讀自悟的根底上，提高學(xué)習(xí)效果?！ ?7)組織好全班交流。12 要尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生裝的方法。對(duì)同一篇課文，或同一個(gè)人物，學(xué)生裝往往會(huì)產(chǎn)生不盡一樣的感受和反映。只要沒有方向性的錯(cuò)誤，教師就應(yīng)該尊重學(xué)生的獨(dú)特感受?！ ！ ÷宰x課文的教學(xué)要留意以下兩點(diǎn)。一是從內(nèi)容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是粗知文章大意，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)協(xié)助學(xué)生理解，
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