【文章內容簡介】 雙語、書法、體操、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動小翰林，不同于“三好生”“學習好、身體好、品德好”的局限，以及名額百分比的限制，“十佳小翰林”為小孩們帶給了更為豐富多樣的奮斗目的與選取，同時是不按比例，到達要求就能評上。學校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口、易學易記的三字口訣，被稱為“新三字經”。翰林是古代讀書人能到達的層次，唐有李白、杜甫，近有光　　緒帝的老師、常熟人翁同龢。而《三字經》則是自南宋以來學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本還被結合國教科文組織選入“兒童道德叢書”，在世界范圍內推行。用新三字經來培育十佳小翰林，既有古意，又有新意，為小孩們展示多彩的個性拓展了豐富的開展空間。走進翰林小學的教學樓，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”，書法墻展示的是各年級段學生的作品，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓，每一步臺階上都能看到不同的書法風景，而到了頂樓后，還能步入一個書法的天臺，這是一處露天的書法練習場所，練習臺均用蘇州御窯金磚做桌面，四面的石壁上刻著歷代書法名家的名帖。領導告訴我們，這一特別的裝修裝飾設計寓意“書法遞進，人生階梯”，要讓學生在練習書法的過程中領悟到學書法和學做人內在的一致。和別的學校練書法不同，那兒是讓學生用水在預備好的石板上練習。如此既省事又能培養(yǎng)小孩的自決心。在翰林小學，每個學生每周都有書法課，每一天都要進展書法練習。和書法擺在同等重要地位的是體操，或精確地說是“健美操”。選取健美操作為校園文化另一特色的緣故特別簡單:對小學生來說，體質十分重要。而練健美操既能鍛　　煉身體，又能塑造優(yōu)美的形體。因而，緣自西方的現代體操與代表中國傳統(tǒng)文化精華的書法一樣，被翰林小學納入了日常課程體系，成為每個“翰林娃”的必修課。那兒與眾不同的確實是書法和健美操都是讓小孩自由選取，依照本人的興趣愛好來選取。所以還有其他的興趣活動，如圍棋、象棋、十字繡、籃球、足球、乒乓等興趣班都是依照學生的要求來開設的。簡單的說，小孩喜愛什么，學校就開設什么。我覺得如此的興趣班才是真正的興趣班?！　〉谌?，是一所治理有特點的學校。學校開展的怎么樣樣，關鍵在于治理。而治理的本身又要決定于一個學校的領導。在學校參觀期間，該校領導一向陪同著我們。談話中感受ZUI深的確實是該校老師十分的務實，一點虛的沒有。作為科教創(chuàng)新區(qū)內第一所公辦小學，翰林小學的師資陣容也可謂“奢華”:該校每位老師的一周任課竟然沒有一位超過16節(jié)，學校首批16名園丁中，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學科帶頭人，還裝備了專職的書法和健美操老師，從一年級起學生就有外籍老師教授英語口語課。盡管學校創(chuàng)辦不久，但是學校已經完善了一套嚴格而又科學公正的治理考核制度，讓每一位老師能在如此快樂而愉快的工作?？平虅?chuàng)新區(qū)在園區(qū)特別的區(qū)位決定了翰林小學要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員處理子女教育咨詢題的歷史使命，因而，學校在籌建期間就遭到了區(qū)內一些外籍人士的關注。學校的第一批95名學生中，就有6名為美國、加拿大、新加坡等外籍學生，大大超出了園區(qū)整體的外籍學生比例。走國際化辦學之路，對翰林小學來說是從起點就無法回避的必定選取。開學第一周，學校就特別邀請外籍學生家長進展了座談。家校雙方暢所欲言，對辦學理念、辦學方向和辦學目的進展了充分的溝通。關于家長們提出的一些推薦，學校給予了充分　　的理解和尊重，比方據家長們的推薦，在園區(qū)學校里第一個在學生的衛(wèi)生間帶給衛(wèi)生紙，食堂帶給餐巾紙等等?！凹议L們的要求既給我們帶來了壓力，也是一種動力，我們一向在考慮如何為小孩們帶給更為優(yōu)質多樣的教育效勞?！彼麄冃ｉL表示，位于科教創(chuàng)新區(qū)對學校來說更多的是一種優(yōu)勢，學校已經在嘗試充分調動家長、社區(qū)、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內高校既能為我們帶給教授、專家、大學生志愿者等‘軟力量’，又能讓我們有時機共用圖書館、體育館、影劇院等硬件設備，而緊鄰的翰林緣社區(qū)、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產業(yè)園的高科技企業(yè)能夠成為我們的校外社會實踐基地。我們已與獨墅湖圖書館合作建立了校外基地，翰林娃特別快將由他們組織安排參觀企業(yè)，社會大課堂將為翰林娃帶給學習的更寬闊空間?！薄　〔唤洑v風雨，怎么樣見彩虹。透過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念，但有共同開展道路的兩所小學，感慨特別多。但是，臨淵羨魚，不如退而結網。心動更要行動。我們紫薇小學有決心、有決心，在本次調查之后，在學校新一屆領導班子的帶著下，進一步搶抓老師隊伍，轉變工作思路，提高思想素養(yǎng)、提升本身素養(yǎng)，充分發(fā)揮老師專長，在教育開展的滾滾浪潮中，乘風破浪，奮起直追，創(chuàng)始出紫薇小學更加完滿的明天?！　?020外出調查學習心得體會(四)　　20xx年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進展參觀學習。此次一行雖兩日時間，節(jié)拍安排的特別緊湊，但受益頗深?！　?8日，我們到達青島港后，對青島港進展了參觀，主要針對青島港的班組治理和精細化治理工作進展學習。此次參觀我們看到了本人班組治理與青島港班組治理的優(yōu)勢和優(yōu)勢，解放了思想，提升了境地。在此次參觀中我有以下幾點心得：　　一、精細化治理要細到每一個點　　青島港的班組治理工作可謂是精細化治理的榜樣標桿，我們在日常的基層治理工作中許多的細微地點得過且過，盡管在公司精細治理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領會精細化治理的精神?！　∏鄭u港的班組治理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提示本人要努力工作。還有工作場地上每個細