20xx小學素質教育德育工作參考計劃書(編輯修改稿)
2025-01-17 05:52 本頁面
【文章內容簡介】 習型家庭。
（三）弘揚和培育民族精神教育
充分發(fā)揮德育課程和德育主渠道的功能，合理利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物的紀念日，開展專題教育活動。
通過三維目的的落實，將民族精神教育有機地融入各科教學中，充分突出學科德育的作用。
合理使用資源，組織學生參加德育基地活動，加強實踐體驗。
?。ㄋ模?、進一步推進校園、班級文化建立，豐富學生的校園生活，創(chuàng)立“溫馨教室”。
充分發(fā)揮各班學習園地、黑板報、家校小報、小隊報等宣傳陣地的作用，營建和諧標準、積極進取的育人氣氛。
依照四年級學生的年齡特點，發(fā)揮老師和學生的聰明才智，爭創(chuàng)年級組特色文化，班級特色文化。創(chuàng)立“溫馨教室”。
?。ㄎ澹┙又⒅貙W生進展心理健康教育、誠信質量教育。將生命教育與行為標準教育、平安教育、法制教育、禁毒教育等有機結合，塑造學生健全的人格和健康的人生。
本班共計36名學生，大家面臨小學畢業(yè)，課堂氣氛比擬爽朗，大多數學生有良好的表達才能。少數盡管學生可以完成老師布置的作業(yè)，但是作
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