20xx小學六年級語文教師工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:51 本頁面
【文章內容簡介】 一方面，培養(yǎng)本冊安排的關于讀書做筆記和不明白就咨詢的適應。另一方面，對以往所提的適應要常抓不懈?！ ≡诮虒W中，堅持以讀為主，以講助讀，以各種教輔手段促讀指導學生把書讀好。注重感受領悟、積累、運用，從而提高語文水平?！ ∈谡n過程中，按照設計好的教案，靈敏多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備，在課堂上營建一種輕松的教學氣氛，從而提高學生的學習興趣，加強課堂教學效果。完全改變了傳統(tǒng)的滿堂灌的做法，一直以學生為學習主體，引導學生改變學習方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習，以提高學習效率?！ ≡陂喿x教學中引導學生積累、運用范文的語言，學習范文的寫作方法，遷移運用到習作中來?！ ≌n后，留意有針對性地對學生進展集體輔導和個別輔導，協助學生及時復習好所學的新知識?！ ∫髮W生讀好書，好讀書，提高語文素養(yǎng)?！ ?2 2020小學六年級語文老師工作打算范文2 新學期降臨，仍然面對老面孔，但要重新面對新的教學任務，承受新的壓力，既讓本人減輕壓力，又能搞出新名堂，出更上一層樓的教學質量，讓老師教得輕松，學生也學得塌實，學得興趣高漲，本人進展了認確實分析研究，結合實際制定出如下的教學打算 一、學生情況分析：六年級(3)班共有學生39人。大部分學生學習態(tài)度端正，思想上要求上進，作業(yè)認真、一絲不茍。課堂上大部分同學聽講認真，但是也許受年齡妨礙，肯積極發(fā)言的學生微乎其微，大部分甘愿當聽眾。作文方面，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學生僅占30%左右，而楊宗霖與王明睿等幾位學生是語文學習上有困難的學生需要老師花大力氣去輔導和監(jiān)視?！ 《?、教材簡要分析：本冊共有課文28篇，每組教材的編排一般有四部分組成：導讀、課例、口語交際與習作及日積月累和回憶拓展，表達了有實踐到認識再到實踐的過程。表達了循環(huán)往復、逐步提高的訓練過程。本冊教材要求學會80個字。要求學會的字在精讀課文中安排，在課后的方格和書后的生字表中說明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號，多音字用方括號。導讀預習積累運用和選讀課文中出現的生字一律不注音，以培養(yǎng)學生查字典的才能和適應?！ ∪⒔虒W落實
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