20xx小學二年級教學參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:44 本頁面
【文章內容簡介】 學難點:100以內的加減法，以及數學練習和數學思維訓練。不僅憑經歷，過去如何提，如今也如何提；我們也不能挪動教科書。教科書中的所有內容都應有統(tǒng)一的教學要求。相反，我們應該依照教學方針并結合教學進展適當的調整。我們應該防止學生增加他們的學習負擔。，留意學習方法的浸透。在學習中，老師不應該代替一切，說而不是學習，而是應該在課堂上給學生留出更多的時間去探究、交流和實踐。應該留意學生獲取知識的思維過程。還應該鼓舞學生利用他們的知識處理日常生活和學習中的簡單實際咨詢題。激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)他們運用所學知識的認識。，這有利于學生理解一些數學內容。，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新認識和實踐才能。教科書中一些例子和練習的安排突出了考慮過程。在教學中，老師應引導學生暴露思維過程，鼓舞學生從不同角度考慮。要精心設計教案，留意多媒體的應用，讓學生歡樂學習，輕松學習，感受扎實。浸透德育，注重培養(yǎng)學生良好的學習適應和獨立考慮、克服困難的精神。五、培養(yǎng)尖子生、改造后進生的措施我班落后學生構成的主要緣故是不良的學習適應、缺乏毅力和決心。他們不能掌握語言學習課程的要點。他們經常不完成聽、說、讀、寫的任務。他們害怕困難困苦，回絕認真理解細致的工作。隨著時間的推移，他們獨立考慮的才能下降，他們接受新知識的才能敏銳地喪失，他們也變得貧窮。要改變它們，我們能夠從以下幾個方面著手:，及時提出建議，精確評價，營建和諧的思想道德教育氣氛，讓后進生暢所欲言，主動表達本人的觀點。，人們應該經常贊揚獲得進步的學生。有時候，表現(xiàn)好的學生會得到筆記本獎勵。在其他時候，我向學生投去一絲贊許，伸出手親切地摸了摸學生的頭，拍拍他的肩膀。，具有科學性和
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