20xx小學(xué)品德與社會教學(xué)參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意義。 明白一些不同文化背景下人們的生活方式和風(fēng)俗習(xí)慣，明白社會生活中不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，明白得和平與開展是人類共同的愿望?！ ∷?、詳細(xì)措施： 全面把握課程目的，改變過去側(cè)重知識學(xué)習(xí)，忽略才能、情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，掌握必備的知識?！ ?擅長調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的咨詢題，共同探究。 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織方式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動爽朗的開展提供充分的空間。 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感?！ ?拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中遭到教育?！ ∥?、課時安排 一周兩課，其間也可安排一些勞動、參觀、調(diào)查等實(shí)踐活動 小學(xué)品德與社會教學(xué)打算三 一、班級情況分析 三年級是小學(xué)生知識、才能、情感價值觀構(gòu)成的關(guān)鍵時期，他們對自我、別人、家庭、社會有了一些粗淺的認(rèn)識，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識理解社會和品德的構(gòu)成成為迫切的需要。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生會樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極參與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去?！ 《⒔滩姆治觥 ∪私贪嫒昙壪聝浴镀返屡c社會》教材共設(shè)計了四個單元，這四個單元主題所涉及內(nèi)容是對這個年齡階段兒童具有重要妨礙的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關(guān)系(如來自社會的愛)?！ ∵@四個單元教育主題是：第一單元主要是在愛的陽光下。第二單元主要是我們共歡樂。第三單元主要是生活不能沒有他們。第四單元主要是尋路和行路?！ ∪?、教材重點(diǎn)難點(diǎn) “尋路和行路”這一教育主題是本冊教材的重難點(diǎn)，本主題以兒童的成長與平安的關(guān)系為教育內(nèi)容，從校外探路出發(fā)，激發(fā)學(xué)生對出行有特別大的學(xué)咨詢認(rèn)識，最后落實(shí)到保護(hù)本人的平安教育?！ ∷摹⒔虒W(xué)目的 總要求：促進(jìn)學(xué)生良好品德的構(gòu)成和開展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、習(xí)慣社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性質(zhì)量的社會主義合格公民奠定根底?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生在家人愛的關(guān)懷下，明白得爸爸、媽媽的艱苦，以到達(dá)關(guān)愛社會?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生參與社會生活，可以清晰地表達(dá)本人的感受和見解，可以傾聽別人的意見，可以與別人平等地交流和合作。 嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和處理生活中的咨詢題，學(xué)會對生活中的道德咨詢題作出正確的推斷和選擇。理解感激別人?！ 〕醪嚼斫鈧€人外出要留意些什么，初步學(xué)看平面圖，嚴(yán)格恪守交通規(guī)則、明白得平安的重要性?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施 全面把握課程目的，通過教學(xué)協(xié)助學(xué)生明白得愛來自家庭，學(xué)校和社會?！ “l(fā)揮藝術(shù)方式在本課程教學(xué)中的效能，注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織方式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動爽朗的開展提供充分的空間，以人為本，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 注重開展性教學(xué)評價方法的運(yùn)用。強(qiáng)調(diào)評價過程化
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