20xx小學教學工作參考計劃2)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:43 本頁面
【文章內容簡介】 課從“嚴”、上課務“實”、作業(yè)務“精”、輔導必“全”、考核從“新”的要求，完善教學治理制度。
?。?）、備課。堅持學校提出的“六備一超”、 “四精一創(chuàng)”和“三找一寫”的要求。“六備”即：備課標、備教材、備學情、備學法、備教具、備生活；“一超”是要超周備課； “四精”是精心設計教學環(huán)節(jié)，精心設計教學語言，精心設計質疑咨詢題，精心設計分層作業(yè)；“一創(chuàng)”是指每位老師要制造性使用教材；“三找”是找出成功之處，找失敗的 緣故，找補救措施；“一寫”是寫好教學反思。
（2）、上課。制定和完善《老師課堂教學標準》和《課堂教學考核制度》，對老師的課堂教學進展全面標準，引導老師制造溫馨、愉悅、主體、和諧、高效的課堂。
學校落實“四大措施”，即行政聽課制度、教學單元檢查制度、課堂巡查制度、學科期末成績分析制度。建立有效的教學治理機制，校長帶頭抓、教務
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