20xx小學(xué)五年級(jí)期末家長(zhǎng)會(huì)參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了學(xué)生的課前自主預(yù)習(xí)的情況，又為穩(wěn)固生字，學(xué)習(xí)課文處理了生字難題。這一遍聽寫全對(duì)的確信不多，然后第二節(jié)語(yǔ)文課接著聽寫，第三遍確實(shí)是本單元學(xué)完之后再聽寫，三遍下來(lái)，再不過(guò)關(guān)的也就一兩個(gè)學(xué)生了。
每個(gè)單元做預(yù)習(xí)卡、復(fù)習(xí)卡，還依照單元主題做一份語(yǔ)文小報(bào)。
開展閱讀。隨著年級(jí)的升高，從本學(xué)期開場(chǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度增大了，尤其是對(duì)名著的學(xué)習(xí)，本冊(cè)書有八個(gè)單元，其中有兩個(gè)單元專門是名著學(xué)習(xí)，人物描寫方法的學(xué)習(xí)，這就對(duì)學(xué)生的課外閱讀提出了更高的要求。在寒假要求學(xué)生必讀《水滸傳》《昆蟲記》后，我們又讀了《三國(guó)演義》《老人與海》，同時(shí)還利用語(yǔ)文課的時(shí)間觀看了電影《老人與海》《雞毛信》等電影，以提高
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