20xx小學(xué)教學(xué)工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一，把環(huán)保教育貫穿滲透到語匯積累教學(xué)中。在搜集有關(guān)動物的詞匯如獅子、熊貓、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等動物的活動中，使學(xué)生認(rèn)識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國特別注重其保護(hù)，設(shè)立了專門的保護(hù)區(qū)。像孟加拉虎、象等一些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的保護(hù)措施。只不過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子里，為什么不讓它們自由自由地生活在它們的家園里呢?從這些語匯教學(xué)中，可以教育學(xué)生保護(hù)動物，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，考慮人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存開展等征詢題。
三、寓環(huán)保教育于課文教學(xué)中
小學(xué)語文課文多是編者從古今中外名家名篇中精心選擇出來的文質(zhì)兼?zhèn)涞纳铣思炎鳎幢悻F(xiàn)在新增的科普類文章中也確有直截了當(dāng)或者間接可以用來進(jìn)展環(huán)保教育的好素材。如我們的語文教材中，有不少贊美自然風(fēng)光的文章，如《桂林山水》、《三亞落日》、《
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1