20xx年度秋季小學教學工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-06 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師們要多一點行動，少一點埋怨，多一點體貼，要本著 “ 輕負擔、高質(zhì)量 ” 的思路，從培養(yǎng)學生興趣入手，讓學生想學，會學，樂學，促進學生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組，從學校實際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時間、定地點、定內(nèi)容。 、藝術(shù)及衛(wèi)生工作 三、重視教研工作，扎實開展教研活動，努力提 高課堂教學水平 ，要結(jié)合實際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結(jié)經(jīng)驗和解決問題出發(fā)，確立課題，制定課題實施方案，進行實實在在研究，不走過場。在語文方面，要繼續(xù)開展閱讀自主探究課題的研究，數(shù)學方面要著重搞好口算能力和學生動手能力的培養(yǎng)，英語教學著力在興趣培養(yǎng)和情境教學等有效策略上進行研究，進一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點，力爭實現(xiàn)突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導對課題進行指導。 2. 切實加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實施新課程標準的能力和水平。 學校要繼續(xù)支持教師 積極參加上級組織的培訓及本鎮(zhèn)的學科教研活動，落實對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實踐中改進，在反思中總結(jié)，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進教學研究水平和教師素質(zhì)的進一步提高。學校應進一步完善校本教研制度，扎扎實實地開展校本教研活動，更多的為教師提供形式多樣的學習和觀摩的機會，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據(jù)學校的實際情況加強工作，促進教師專業(yè)化水平的不斷提高。開展校本研究，要從小處入手，著眼于解決教學過程中遇到的實際問題、共性問題，不走過場，真正把教研的過程作為相互學習共同提高的 過程。 。要充分發(fā)揮圖書角作用，通過捐贈、交換、學校圖書等多種渠道為學生提供閱讀圖書，制定讀書活動實施方案，學校將進行學生征文、演講等比賽活動，推動讀書活動扎實有效開展。 ，校際間制定聯(lián)誼活動計劃，活動前上報教育辦。 舉行學生作文比賽、雙語講故事比賽、書法比賽等活動。 2024 年度秋季小學教學工作計劃 一、指導思想： 以 “ 三個代表 ” 重要思想，以 “ 科學發(fā)展觀 ” 為統(tǒng)領(lǐng)，以 “ 雙高 ” 普九提高為重點，以構(gòu)建和諧校園為主旋律，以深化課程改革為 中心，堅持 “ 以人為本，全面創(chuàng)新的重要思想為宗旨，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，落實中心小學的工作部署，本著求真、務
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