20xx關(guān)于“青年教師專業(yè)發(fā)展需求與培養(yǎng)對策”調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-01-17 05:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，發(fā)揮著引領(lǐng)輻射作用。學校通過“師徒結(jié)對”、“新教師培訓”等形式推動新教師迅速成長。通過片級、區(qū)級“教學技能大賽”、“第一屆教學新秀評比”活動，已經(jīng)掌握了基本的教學技能，取得了初步的成績。2位新教師被評為區(qū)優(yōu)秀見習教師。
我們把青年教師培養(yǎng)看作為教師生命活動的一部分，教師參加校本培訓不僅僅是單純地完成進修的任務，不僅僅是提高專業(yè)技能，它同時也是教師自己生命價值和自身發(fā)展的體現(xiàn)。
激活需求，為青年教師的職業(yè)發(fā)展把脈
我校以培養(yǎng)一支師德高尚，教育教學科研能力強，在區(qū)內(nèi)有影響的青年骨干教師隊伍為主攻目標，加大了對他們的培養(yǎng)力度，為學校的發(fā)展提供了有力的智力支持。我們開展《你有需求我知道》需求發(fā)展的征詢與調(diào)查活動，100%的青年教師參與調(diào)查。在調(diào)查中，每一位青年教師回顧了
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