20xx小學三年級后進生轉化工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習慣、態(tài)度等方面的缺陷?！ 《?、情況分析 本班后進生占有一定的比例，造成他們成績差的緣故是多方面的。根底打得不夠扎實，遺忘性差，經(jīng)歷力差，家長不夠注重其學習等等綜合要素。這部分學生大多有共同的特點，主要表現(xiàn)為：一是自卑感強。后進生由于各方面較差，遭到批判較多，進而產(chǎn)生自暴自棄心理，總覺得本人低人一等。二是作業(yè)完成得較差，怕受批判又學會了扯謊，上課發(fā)言也不積極。 三、轉化措施： 針對班中這些后進生，我確定了如下的輔導措施： 學校與家庭齊抓共管。作為老師應該順應時代的要求，實在轉變教育觀念，樹立習慣時代要求的現(xiàn)代教育觀。要認真學習教育法規(guī)和教育理論，認識到轉化一個后進生比培養(yǎng)一個“三好生”更為重要、更有價值。要主動與家庭親密聯(lián)絡，可利用家長會，匯報該生在校的學習情況，讓家長協(xié)助老師教育和催促本人的小孩努力學習。使學校教育與家庭教育有機地結合起來，構成齊抓共管、立體化、全方位的教育工作網(wǎng)絡。 課后多和差生交談，態(tài)度要和氣，使后進生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說內(nèi)心話，有利于老師對學生的理解，有利于做好后進生的轉化工作?！ ￠_展互幫互學的活動，座位的陳列盡量讓中、差生創(chuàng)設一個好的學習環(huán)境，充分發(fā)揮課后“小老師”的作用。 對差生的缺點批判要恰當?shù)皿w，切忌不可損害，不能讓其他同學嘲笑他們，嫌棄他們?！ 》謴拇卧O計目的，給差生制訂可以完成的目的，使其能真正感到成功的喜悅。 利用課余時間協(xié)助差生輔導，盡力使他們的成績有所提高，讓他們認識到“我能行”?！ 〖ぐl(fā)學習興趣。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因而只有具有了動機和興趣才能去從事各種活動，從而到達一定的目的。興趣是人們積極探究某種事物的認識傾向，是學生進展認識活動的動力之一。課堂教學必須有教強的吸引力，才能調(diào)動學生的學習積極性。這就要靠老師特別好地組織、精心設計。同時適度的開展游戲和討論，讓學生在良好的課堂氣氛中獲得成功的喜悅，從而收到良好的教學效果?！ 】傊也坏趯W習上關懷后進生，還要在生活上關懷每一個后進生的成長，使每個后
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1