20xx學風建設參考計劃書范文(編輯修改稿)
2025-01-17 05:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部團隊，要將學習精神和團隊精神發(fā)揮到極致?！ ∪Y合是指班級學風建立活動要與團學組織主導的大學生素養(yǎng)拓展活動相結合，活動內(nèi)容能夠合二為一；班級的學風建立活動要堅持本專業(yè)特色活動與三名（名畫、名音樂、名電影）共性建立相結合；學風建立要與就業(yè)辦主導的職業(yè)生涯規(guī)劃工作和就業(yè)指導課相結合?！ ∷碾A段是指每學年的學風建立分宣傳發(fā)動、學習認知，打算研討、組織施行，合作共享、詳細執(zhí)行，總結鑒定、交流提升四個階段，每學期各執(zhí)行兩個階段。第一階段宣傳發(fā)動、學習認知的重點是強調(diào)學風建立的重要性，介紹活動內(nèi)容與做法，學習學風建立相關材料，各班級寫作一學期班級學風建立打算；第二階段打算研討、組織施行階段的重點是學風建立合作班組合、學風建立專業(yè)創(chuàng)意活動、學風建立個性工程與共性工程分工、專業(yè)老師寫作學風建立合作班活動打算、學風建立合作班興趣小組活動成果展示；第三階段合作共享、詳細執(zhí)行的重點是合作班充分共享學風建立專業(yè)特色成果、三名建立成果，并將合作班的初步成果擴大化，以承擔人文之光特色月活動的一個工程為契機，將學風建立特色工程推向整個學院；第四階段總結鑒定、交流提升的重點是由興趣小組申請成立院級社團協(xié)會，并在大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)申請攤位，盡力將成果產(chǎn)業(yè)化，并對學年學風建立合作班的活動進展總結交流提升，以便指導下一學年的學風建立?！ ∥褰M合是指依照人文學院的專業(yè)特點，將07學年的學風建立合作班劃分為五個組合，詳細劃分 學風建立創(chuàng)意主要工程 紙質(zhì)品包裝（如文具盒
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