20xx學(xué)校教研室工作參考計(jì)劃2)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為重點(diǎn)研究，選擇最正確授課方式，處理教學(xué)中一些知識(shí)性和教法性的咨詢題。采納“三環(huán)節(jié)導(dǎo)學(xué)式高效課堂教學(xué)形式”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的高效課堂教學(xué)改革形式深化開展主題教研活動(dòng)。為處理教學(xué)活動(dòng)中一些針對(duì)性的、有一定難度的咨詢題，備課組長提早搜集咨詢題，同組老師共同加以研究確定主題，進(jìn)展專題性教研活動(dòng)。
以“骨干老師研修”為基地，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立。各學(xué)科骨干老師要通過各種方式學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師，引導(dǎo)老師研究教材、研究設(shè)計(jì)、研磨教學(xué)、反思交流，制造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實(shí)效的課堂案例。通過主題討論、教學(xué)設(shè)計(jì)、上課、反思、評(píng)課、展示、總結(jié)，更新老師教學(xué)理念，提高骨干老師的整體素養(yǎng)，從而以骨干老師為核心構(gòu)成教學(xué)的輻射與引領(lǐng)作用。一些課堂教學(xué)效果較好的學(xué)科組和老師個(gè)人，學(xué)校將在學(xué)期初舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課立標(biāo)活動(dòng)，樹立典型，進(jìn)展典型引路。以到達(dá)老師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。
三、落實(shí)完善集體議課制度，強(qiáng)化檢查評(píng)比
實(shí)行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提早一周給老師通知議課內(nèi)容，要求老師學(xué)習(xí)預(yù)備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時(shí)通知各教研組長
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