20xx學(xué)校教研工作參考計(jì)劃1)(編輯修改稿)
2025-01-17 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，更新老師教學(xué)理念，樹立新的教學(xué)理念，加強(qiáng)教書育人的責(zé)任感。
創(chuàng)新老師培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)老師專業(yè)成長。
老師是教學(xué)的消費(fèi)力。提高老師素養(yǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長永遠(yuǎn)是提高教育消費(fèi)力的主旋律。
借秋學(xué)期開展的“第八屆中學(xué)教學(xué)能手評選”之東風(fēng),今年我們要從以下幾方面著手提高老師素養(yǎng)：一是加強(qiáng)對老師敬業(yè)思想的教育，通過名師事跡的宣傳，校園榜樣的表彰等方式弘揚(yáng)高尚的師德，開展“名師人生”、“我的教育人生”等交流大討論；二是組織學(xué)習(xí)，通過傾聽、觀看、交流等方式潛移默化中陶冶老師；三是培樹典型，啟動(dòng)青年老師培養(yǎng)方案，建立培養(yǎng)制度，并詳細(xì)落實(shí)到常規(guī)工作中，促進(jìn)他們專業(yè)化的快速成長。四是開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即每位老師做好一本筆記，讀好一本好書，寫好一篇論文，研好一個(gè)課題；五是表彰先進(jìn)，爭取“掛職培訓(xùn)”的時(shí)機(jī)，利用老師節(jié)對一批才能出眾的老師要大力表彰，引領(lǐng)正確的宣傳導(dǎo)向，拉動(dòng)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)提升。
深化課題研究，提高課堂教學(xué)效率。
開展“開放型高效學(xué)堂”課堂教學(xué)改革以來，我們獲得了令人矚目的成就。在縣局舉行的課改現(xiàn)場觀摩活動(dòng)中，廣受好評，也涌現(xiàn)出了一批新的教學(xué)能手。 今年，我們要接著按照“12345”的課改引領(lǐng)理念要求，堅(jiān)持推行十二五課題“導(dǎo)展練測”小組合作課堂教學(xué)方式，將其作為評課的重點(diǎn)，一一落實(shí)。詳細(xì)來說包括以下幾點(diǎn)：
一是抓好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的微觀研究，每一步都要認(rèn)真討論，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都真正有效；二是抓好捆綁式小組評價(jià)研究，每次月考后公開表彰優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，表彰進(jìn)步學(xué)生，淡化以學(xué)生個(gè)人成績評定的方式；所謂“學(xué)習(xí)小組捆綁式評價(jià)”治理體系，是為了強(qiáng)化學(xué)生的自主治理，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)小組為根本單
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