20xx學(xué)期中心小學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師在認(rèn)真學(xué)習(xí)的根底上，要積極進(jìn)展反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等方式做好再培訓(xùn)工作。
，為青年老師搭建平臺(tái)，通過(guò)互動(dòng)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)，不斷提升老師課堂教學(xué)技能。
、鹿木學(xué)校、鹿木二小結(jié)合的教研共同體，配合開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng)。
，努力提升老師駕馭新課堂教學(xué)的才能。
（三）教學(xué)常規(guī)治理
“四項(xiàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)”成果，備課、上課、作業(yè)布置與修改、質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)價(jià)活動(dòng)要有新的起色。
，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結(jié)，及時(shí)發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題，研究補(bǔ)救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。
，教學(xué)打算要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細(xì)，電子備課要更加標(biāo)準(zhǔn)，上課狀態(tài)要全程跟蹤監(jiān)視，二次作業(yè)修改要有明顯痕跡，輔導(dǎo)更具針對(duì)性和有效性。
（四）教學(xué)質(zhì)量治理
，對(duì)成績(jī)突出的老師和學(xué)生給予表彰，對(duì)教學(xué)質(zhì)量特差的任教老師在一定范
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