20xx淺談高等院校國防教育中增強(qiáng)憂患意識(shí)的途徑(編輯修改稿)
2025-01-17 05:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式導(dǎo)致許多資源短缺。 ②環(huán)境惡化。人口持續(xù)增長、粗放經(jīng)濟(jì)模式、嚴(yán)重環(huán)境污染等，使我國生態(tài)環(huán)境問題日益突出。廢氣、廢水及固體廢棄物造成的環(huán)境污染使我國已成為世界環(huán)境污染最嚴(yán)重的國家之一。同時(shí)，水土流失和荒漠化日趨嚴(yán)重，全國水土流失面積約占陸地國土面積的37%，荒漠化面積約占27%。生態(tài)環(huán)境一旦形成大范圍不可逆轉(zhuǎn)的破壞，民族生存就會(huì)受到根本威脅。③經(jīng)濟(jì)危機(jī)。我國出口依賴型經(jīng)濟(jì)和投資拉動(dòng)性增長在全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)沖擊下，其體制性、結(jié)構(gòu)性矛盾和問題依然嚴(yán)峻?！ ?以增強(qiáng)大學(xué)生憂患意識(shí)為切入點(diǎn)深入推進(jìn)高等院校的國防教育 遵循正確指導(dǎo)思想，幫助大學(xué)生確立辯證思維形勢(shì)政策教育必須實(shí)事求是。全面客觀地反映事物本來的面貌和面臨的矛盾和問題，以增強(qiáng)憂患教育內(nèi)容的說服力與感染力，讓大學(xué)生明白事實(shí)的真相而產(chǎn)生憂患意識(shí)。辯證地分析國情、軍情及世界形勢(shì)。面對(duì)復(fù)雜的國際局勢(shì)，面對(duì)繁重的改革和建設(shè)的任務(wù)，務(wù)必增強(qiáng)憂患意識(shí)，務(wù)必居安思危。讓大學(xué)生對(duì)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中取得成績(jī)保持清醒冷靜的頭腦，從而堅(jiān)定努力奮進(jìn)的方向。將自省與自信貫穿于憂患意識(shí)教育始終。沒有自省就會(huì)趨向盲目樂觀；沒有自信，就會(huì)陷入悲觀、消沉而墮落，背離憂患意識(shí)教育的初衷?！ ?加強(qiáng)理想信念教育，培育與激發(fā)
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