20xx在年度師德培訓動員大會的講話_0參考演講稿(編輯修改稿)
2025-01-17 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 滿肚子委屈，假如對這個小孩仍然傾注愛心，這確實是高尚的師德。
有專家對學生調(diào)查，學生喜愛某老師的第一個緣故不是教學水平，而是公平。錦上添花誰不會？雪中送炭方顯師德本色。舉世矚目的世博會，吸引了幾千萬游客，可能我校有大批學生看過世博。開學了，學生免不了講世博，老師也應該講。但是，當一批學生講得眉飛色舞的時候，老師應該關(guān)注顯得不自然的小孩，他們因家境貧困或其它緣故，沒有時機去上海。假如這時候我們說，為父母減輕負擔是孝敬明白事的小孩，會有一批小孩心胸感謝。上學期，盼盼同學畢業(yè)了，這小孩因心理障礙，班主任、任課老師、包括食堂職工都傾注特別的愛心。我也與他結(jié)對五年，后來他幾乎每天都來找我一次。畢業(yè)前他想跟我拍張照。拍集體照那天，我特別與盼盼兩人合照，惹得其他學生羨慕。我想，有學生可能會想，為什么不跟學習拔尖的同學照，不跟班長照，卻跟盼盼照？我覺得XX年之后，20年之后，這個班學生回憶往事時會有人感動的，也許心中仁慈的種子再抽出一絲嫩芽。實際上我校老師之因此得到學生的普遍喜愛，正是處處表達教育公平。如全校施行的班干部輪換制，多元評價的“星卡”制度，后進生結(jié)對
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