20xx在年度師德培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的講話_0參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 05:03本頁面
【正文】 靈不平靜，怎能走進(jìn)學(xué)生的心靈？假如我們沒有追求精神成長，怎能促進(jìn)學(xué)生精神成長？教育需要分?jǐn)?shù)，這是老師教育才能的表達(dá)；在應(yīng)試教育的大環(huán)境中，分?jǐn)?shù)也是學(xué)生實(shí)力的表現(xiàn)。但是，分?jǐn)?shù)不是教育的全部，只有走進(jìn)學(xué)生心靈的居所，才可給學(xué)生真、善、美、樂，才能使學(xué)生充滿自信、心胸感恩、勤奮好學(xué)、銘刻責(zé)任，才能給學(xué)生追求幸福的金鑰匙。咨詢題是，分?jǐn)?shù)是看得見的，而走進(jìn)學(xué)生心靈居所是隱性的，假如沒有高尚的師德非常難做得到。但是我們必須這做到。大家想想，到如今，你會(huì)感恩哪位老師，是什么緣故讓你感恩，我想不會(huì)是教學(xué)水平，更多的是這位老師在你最困難的時(shí)候關(guān)懷你，走進(jìn)了你的心靈居所。我們?nèi)缃駥W(xué)生也一樣，假如沒有促進(jìn)學(xué)生精神成長，我們將愧對靈魂工程師的稱號(hào)，說得再好聽的師德口號(hào)都將顯得慘白無為。
我們要有師德，還要讓學(xué)生感受得到，這是教育的責(zé)任。風(fēng)是看不見的東西，但借助樹就能感遭到風(fēng)的存在；師德是看不見的東西，我們要借助教育細(xì)節(jié)讓學(xué)生感遭到。師德所在，確實(shí)是人格魅力所在，確實(shí)是教育魅力所在。期盼著每位老師都能成為精神的強(qiáng)者，師德的楷模，學(xué)生精神成長的導(dǎo)師。
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