20xx優(yōu)化情景教學(xué)環(huán)境有效開展小學(xué)科學(xué)教學(xué)(編輯修改稿)
2025-01-17 04:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 僅能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，還能加深學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣?！ “咐涸诮榻B蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《使沉在水里的物體浮起來(lái)》有關(guān)浮力的概念時(shí)，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，上課時(shí)教師問(wèn)學(xué)生：“你們知道撈鐵牛的故事嗎？”學(xué)生認(rèn)真傾聽：“宋朝時(shí)候，黃河發(fā)大水，沖斷了河中府城外的一座浮橋。黃河兩岸的八只大鐵牛是拴住浮橋用的，也被大水沖走了，陷在河底的淤泥里。笨重的鐵牛陷在河底，怎樣才能把它們一只一只撈起來(lái)呢？人們正在議論紛紛，一個(gè)叫懷丙的和尚自告奮勇說(shuō)有辦法撈鐵牛。和尚先請(qǐng)人潛到水底，摸清了八只鐵牛沉在哪兒。然后讓人準(zhǔn)備了兩只裝滿泥沙的木船，劃到鐵牛沉沒(méi)的地方。又請(qǐng)熟悉水性的人帶了很粗的繩子潛到水底，把繩子的一頭牢牢地拴住鐵牛，另一頭綁在兩只大船之間的架子上。和尚請(qǐng)水手們把船上的泥沙都鏟到黃河里去。船里的泥沙減少后船身慢慢地向上浮，船靠著水的浮力，把鐵牛從淤泥里一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上拔。船上的泥沙鏟光了，鐵牛也離開了河底。和尚不急著把鐵牛撈上船，而是讓水手們使勁把船劃到岸邊，再讓許多人一齊用力，把水里的鐵牛拖上了岸
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