20xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學科研工作計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 04:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 德建設，規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》，進一步增強教育教學工作的規(guī)范性和實效性。教研室、學校教導處都要根據(jù)《意見》要求，引導中小學教師自覺踐行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真履行教書與育人的雙重職責，指導小學教師切實做到精心制定學期(學段)教育教學計劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進行作業(yè)教學、精心組織考試與評價、精心指導學生課外學習與生活、精心進行教育教學反思。根據(jù)肥城市要求，各學校要切實加強對小學教師教育教學行為的規(guī)范和管理，建立和完善規(guī)范教師教育教學行為的考核獎勵機制。
(二)以提高教師素質(zhì)為著力點，全力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
繼續(xù)加大教師基本功訓練力度。結合當前形勢，繼續(xù)加大教師“三字一畫一話”、課件設計與制作等基本功訓練力度。各學校要積極創(chuàng)造條件，給老師們搭建練功的平臺，提供練功的機會。開展基本功訓練要做到有計劃、有指導、有督查、有評比、有成效，切實讓每一位教師的基本功達到人人過關、個個優(yōu)秀。
進一步提升教師的研究能力。要把強化教師的教育教學反思作為打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的一個重要組成部分，鼓勵教師積極主動地進行教育教學反思，讓研究和思考充實教師的頭腦，引導教師從自覺、自發(fā)的反思中獲得工作的幸福感和事業(yè)的成就感。反思總結要結合實際，要不斷深化課后反思、單元反思、學期反思的針對性、實效性和深刻性，鼓勵教師在教育教學工作中，善于吸取和科學運用一些先進的研究成果，激勵教師不斷探索教育教學規(guī)律，并從中體味到智慧的投入可以提高工作效能，更加輕松地應對工作。擇優(yōu)參加肥城市教學反思評比。
加大課堂教學改革，開展高效課堂研究。教學中要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓教師在綜合運用課堂教學基本模式的基礎上，將“先學后教”的思想轉(zhuǎn)化為教學行為，創(chuàng)設新的課堂教學模式。“先學”，不是讓學生盲目地學，而是在教師簡明扼要地出示學習目標、提出學習要求、進行學前指導后，讓學生帶著要解決的問題在規(guī)定的時間內(nèi)自學指定內(nèi)容，完成檢測性練習?！昂蠼獭?，也不是教師隨意地教，而是在學生充分自學后，學生與學生之間、學生與教師之間的互動式學習。讓學生真正成為課堂的主人，才能保證課堂的優(yōu)質(zhì)高效。各單位要鼓勵教師在實踐中去探索、發(fā)現(xiàn)、總結好的做法，努力形成自己獨特的教學風格和高效的教學模式。
(三)實施科學化、民主化、精細化教學管理，努力提高教學管理水平
進一步加強教學常規(guī)管理。指導各學校優(yōu)化教學管理組織，著力發(fā)揮學校教導處、教科室、班主任、教研組長在
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