【文章內(nèi)容簡介】 　　家庭的配合是學困生轉(zhuǎn)化的外部條件，通過家長會議、家訪等多種形式及時與家長相互溝通，交流信息。
　　十、學優(yōu)生教學措施
　　語文是一門交際工具，是一門實踐性很強的課程，大量反復地訓練對學優(yōu)生來說會很快產(chǎn)生學習上的疲倦，不利于他們的學習激情。所以我制定了相應的措施。
　　活躍課堂氣氛，為學優(yōu)生量身定制難度稍大的符合課文內(nèi)容的材料。
　　課后為學優(yōu)生增加相應的訓練，從詞—句—篇。并在適當?shù)臅r候讓他們展現(xiàn)自己。達到逐步培養(yǎng)自學的能力。
　　三年級英語教學計劃范文(二)
　　一、全冊教材概貌：全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設計等方面都以最大限度地激發(fā)學生的學習動機和興趣為宗旨。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系小學生的生活和學習實際，選擇話題充分考慮到小學生的需求，本冊書共6個單元，2個復習單元，每單元分ABC三個部分，共10頁。復習單元為6頁。每單元須六課時左右，約40課時。
　　本冊教材具有以下幾個特點：
　　注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。
　　注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。
　　注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。
　　注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機。
　　注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。
　　注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。
　　注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間。
　　注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。
　　二、教材分析：
　　《義務教育課程標準實驗教科書英語》供三年級起使用。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用。
　　《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當今國內(nèi)外英語作為外語教學的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學外語教學實際相結(jié)合，以形成我國小學英語的外語教學模式和教學方法。
　　三、全冊教材的重點難點
　　本冊教材的重點為字母教學，會話教學和詞匯教學，其中字母教學是重中之重，因為它是英語學習的基礎，對學生今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關重要。每單元均出現(xiàn)56個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓學生分辨易于混淆的發(fā)音和學會用正確的書寫體形式來書寫字母。教材的會話教學也是難點之一，要使學生能在相應的情景下學會說相應的話來進行簡單的交流 。
　　四、課程標準對本冊教材的要求：
　　能聽懂會說12組對話，并能進行簡單的交流。
　　能聽、說、認讀73個單詞(包括文具、人體部位、顏色、動物、食品、數(shù)字等六個話題)和聽、說、讀、寫26個字母，并能簡單運用。
　　能聽做12個TPR活動、能學會一個小制作、能唱8首歌曲。
　　能聽說唱7首歌謠。 能完成8個自我評價活動。
　　 能聽懂6個幽默小故事。
　　能了解6項簡單的中西方文化知識。
　　學習態(tài)度及習慣方面：
　　激發(fā)學生的學習英語的興趣，對英語學習具有積極的學習態(tài)度，有學習的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎，具有認真聽大聲說仔細讀正確寫的習慣。
　　能力方面：
　　培養(yǎng)學生的觀察力，記憶力，用英語進行直接思維的能力，進一步發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造能力
　　五、學生基本情況：
　　本班共有學生16人，他們聰明伶俐、活潑可愛、勤奮好學，這些學生對英語的學習興趣特別高，大多數(shù)學生都經(jīng)常用復讀機聽英語磁帶，凡是家里有微機的學生也充分利用網(wǎng)上教學視頻自覺學習英語。
　　六、方法措施:
　　認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。
　　運用各種不同的肢體語言來輔助教學。
　　在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。
　　多為學生營造一些學習氛圍，如：創(chuàng)設英語角等等。
　　要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。
　　多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。
　　多與學生交流，進行口語交際訓練。
　　會話教學主要句型二：
　　Unit1: your name? My name is
　　文具：
　　crayon,pencil,prn,eraser,ruler,pencilcase,book,sharpener,bag,school
　　Unit2: Good morning!Good afternoon!This isNice to meet youLets go to school.
　　身體部位名稱：head,eye,face,ear,nose,mouth,fanger,hand,body
　　Unit3：How are you? Im well,thank .
　　顏色：blue,green,red,purple,white,black,brown,pink,orange
　　Unit4: look!I hanv aoh, really?
　　May I have a look? you like it.
　　動物:cat,dog,pig,duck,rabbit,mouse,bear.
　　Unit5 :I like