【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 程培訓(xùn)，既有專家講課又有名校校長(zhǎng)講解，既有小組討論又有經(jīng)歷介紹，全方位地對(duì)課程進(jìn)展學(xué)習(xí)、理解和反思，從中深化認(rèn)識(shí)到學(xué)校治理的必要性和緊迫性?！　⌒牡赘?shí)。本次培訓(xùn)接授權(quán)威專家的授課指導(dǎo)，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到課程專家的權(quán)威性講解，使我對(duì)學(xué)校治理有了更廣泛的理解，得到了能為制訂教學(xué)和治理方面提供了背景材料和理論支撐，有了施行和治理新課程的理念和方法，我更加理解了學(xué)校該做什么，不該做什么?！　∪〉搅苏娼?jīng)。學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是組內(nèi)的經(jīng)歷交流，學(xué)到了不少經(jīng)歷，有些經(jīng)歷直截了當(dāng)可用，有些經(jīng)歷結(jié)合學(xué)校的實(shí)際間接地得到啟發(fā)?！　≌业搅瞬罹唷Ｃ恳淮位顒?dòng)，都在反思本人走過(guò)的學(xué)校治理，總結(jié)出還存在著價(jià)值取向不明，教育理論還未總結(jié)出來(lái)，不利于學(xué)校整體開(kāi)展。校園文化沒(méi)有發(fā)揮作用，使得老師觀念的真正轉(zhuǎn)變難度加大等一些缺乏之處?！　‘a(chǎn)生新辦法。在培訓(xùn)其間一邊在聽(tīng)專家講課的同時(shí)，產(chǎn)生了治理學(xué)校的一些新思路。　　二、通過(guò)學(xué)習(xí)充分認(rèn)識(shí)到做好校長(zhǎng)工作必須從以下幾方面入手　　校長(zhǎng)要努力提高本身素養(yǎng)，要有事業(yè)心和責(zé)任感。有一個(gè)好校長(zhǎng)，才能帶出一個(gè)好班子，才能建好一所好學(xué)校，因而，一個(gè)校長(zhǎng)要不斷提高本身素養(yǎng)?！　⌒ｉL(zhǎng)要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)。人類(lèi)在進(jìn)步，社會(huì)在開(kāi)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)一日千里，不學(xué)習(xí)就要落伍，就難以指揮落實(shí)。因而，校長(zhǎng)要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)，豐富本人的頭腦。尤其留意學(xué)習(xí)先進(jìn)單位的經(jīng)歷和優(yōu)秀校長(zhǎng)的治校方略，把本人真正武裝起來(lái)?！　⌒ｉL(zhǎng)要勤于實(shí)踐。有作為才有地位，只有不斷探究實(shí)踐，才能有所作為。校長(zhǎng)在實(shí)踐中，要不畏困難、勇于探究、真抓實(shí)干，結(jié)合本校實(shí)際，找出咨詢題所在，研究對(duì)策方法，制定措施策略，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲?！　⌒ｉL(zhǎng)要長(zhǎng)于反思。校長(zhǎng)要經(jīng)常反思本人的的言行舉止，所思所行，多奉獻(xiàn)，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于民，服于眾?！　⌒ｉL(zhǎng)必需要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。質(zhì)量是學(xué)校的生命。一個(gè)學(xué)校，只有辦出高的質(zhì)量，人民群眾才會(huì)滿意，廣大師生才會(huì)滿意?！　⌒ｉL(zhǎng)一定要實(shí)在抓好學(xué)校平安工作。平安責(zé)任重于泰山，平安工作要時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上，把人員平安和財(cái)產(chǎn)平安落實(shí)到實(shí)處，確保萬(wàn)無(wú)一失。　　校長(zhǎng)要結(jié)實(shí)樹(shù)立依法治校的思想。不管在學(xué)校的內(nèi)部治理，依然在學(xué)校的外部保障中，法治都將發(fā)揮重要作用。目前，我國(guó)的教育改革與開(kāi)展已進(jìn)入到史無(wú)前例的攻堅(jiān)階段，學(xué)校作為最根本的教育主體擔(dān)負(fù)著教育開(kāi)展的重?fù)?dān)，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，特別大程度上取決于學(xué)校的治理理念和治理方略。作為學(xué)校的治理者——校長(zhǎng)，確立依法治校的辦學(xué)思路和治校方略，是學(xué)校治理的必定選擇。　　校長(zhǎng)要樹(shù)立以人為本的思想。以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)治理的新理念。以人為本，確實(shí)是以學(xué)生為本，以老師為本，以師生的成長(zhǎng)開(kāi)展為本。以人為本，確實(shí)是尊重師生，讓他們學(xué)會(huì)自我尊重。讓師生學(xué)會(huì)自我發(fā)覺(jué)。鼓勵(lì)師生學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。作為校長(zhǎng)，在學(xué)校治理中，更重要地是落實(shí)以老師為本的思想?！　⌒ｉL(zhǎng)要掌握教學(xué)新理念。校長(zhǎng)是學(xué)校的領(lǐng)頭雁、排頭兵、老師的老師，因而應(yīng)該成為課程改革的積極者、主動(dòng)者，全面掌握、領(lǐng)會(huì)教學(xué)的新理念。這就要校長(zhǎng)撲下身子，積極學(xué)習(xí)課標(biāo)、課標(biāo)解讀等理論，潛心實(shí)踐，深化反思，成為學(xué)校課改的思想領(lǐng)導(dǎo)者，方可保證課改的順利、深化開(kāi)展?！　⌒ｉL(zhǎng)要做校本培訓(xùn)的推進(jìn)者。校本培訓(xùn)，校本教研，校本研修是新課程理念下加快學(xué)校開(kāi)展和促進(jìn)老師專業(yè)化的根本途徑。作為校長(zhǎng)要明確校本培訓(xùn)、教研的指導(dǎo)思想，確定培訓(xùn)研究?jī)?nèi)容，積極探究校本研修的方式，強(qiáng)化治理措施，全面提高老師的素養(yǎng)?！　∪?、當(dāng)前情勢(shì)下的民辦教育　　從民間的自發(fā)行為到政府自覺(jué)的引導(dǎo)開(kāi)展。從區(qū)域領(lǐng)先開(kāi)展到各地齊頭并進(jìn)開(kāi)展，學(xué)校要想開(kāi)展離不開(kāi)當(dāng)?shù)卣恼咧С趾蛶头觥氖袌?chǎng)無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)到相對(duì)健康有序開(kāi)展，今后學(xué)校要開(kāi)展壯大必須從以下幾點(diǎn)進(jìn)展，標(biāo)準(zhǔn)招生宣傳，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)地點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)招生秩序，標(biāo)準(zhǔn)年審，標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)投訴信訪等方面。從總體資源短缺到部分地區(qū)資源過(guò)剩，今后學(xué)校要辦有靈魂的學(xué)校，學(xué)生、教學(xué)等各方面都要提高?！　∷?、今后民辦教育的新思路　　隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，職業(yè)教育要想開(kāi)展，學(xué)校就必須舍棄“等”、“靠”、“要”的思想，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，尋找和制造時(shí)機(jī)，開(kāi)辟創(chuàng)新，　　合理開(kāi)展學(xué)校將來(lái)的戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變觀念，利用科學(xué)開(kāi)展觀理念來(lái)武裝學(xué)校。　　民辦職業(yè)教育今后開(kāi)展的戰(zhàn)略：高層隊(duì)伍要穩(wěn)定，要有遠(yuǎn)見(jiàn)的目光。校長(zhǎng)職業(yè)化，全身心腸投入到學(xué)校的開(kāi)展和治理中。培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，包括專兼職老師。穩(wěn)定師資隊(duì)伍，減輕老師的包袱和壓力。提高治理人員的才能和素養(yǎng)。健全治理制度，用制度治理人。堅(jiān)決不移地創(chuàng)學(xué)校品牌，加強(qiáng)學(xué)校文化建立。理解國(guó)家法律法規(guī)及政策，依法辦學(xué)。堅(jiān)持社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的原則。　　總而言之，一星期的學(xué)習(xí)給予了我特別多啟發(fā)和考慮?？偨Y(jié)和反思整個(gè)的學(xué)習(xí)，專家教授所做報(bào)告、講座的最終目的，確實(shí)是希望我不斷追求新的理念，不斷掌握新的知識(shí)。不斷提高新的技能。通過(guò)這次培訓(xùn)，提高了認(rèn)識(shí)，明確了職責(zé)。在新的情勢(shì)下，校長(zhǎng)必需要有新的理念，新的視野，新的思維，方可習(xí)慣如今和將來(lái)教育事業(yè)的開(kāi)展和變化，方能保證學(xué)校的健康持續(xù)開(kāi)展。一個(gè)好的校長(zhǎng)是成就一所好的學(xué)校的關(guān)鍵。學(xué)校的開(kāi)展離不開(kāi)校長(zhǎng)、老師的支持。在今后的工作實(shí)踐中要加倍努力，辛勤工作，營(yíng)建和諧、進(jìn)