20xx初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 04:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果?！ ∽プ￡P(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生潛力上下功夫。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺?！ 〔粩喔纳平虒W(xué)方法，提高本身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。用心與其它教師溝通，加強(qiáng)教研教改，提高教學(xué)水平?！ 〗虒W(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)?！ 〗?jīng)常聽(tīng)取學(xué)生良好的合理化推薦。 以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)?！ ∷摹⑴鄡?yōu)輔差計(jì)劃 優(yōu)生輔導(dǎo)計(jì)劃：加大難度，提高靈敏運(yùn)用知識(shí)的潛力，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的潛力。班級(jí)取前10人，每周開(kāi)展活動(dòng)一次?！ 〔钌o導(dǎo)計(jì)劃：狠抓根底，立足課本，提高決心，激發(fā)興趣。班級(jí)取最后10名，每周輔導(dǎo)一次(或二次，視章節(jié)難度)。 初二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，按照學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合我校八年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)根底較差，兩級(jí)分化嚴(yán)峻，學(xué)生靈敏應(yīng)用知識(shí)分析征詢(xún)題和處理征詢(xún)題的潛力都特別差的實(shí)際情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下： 一、本學(xué)期的教學(xué)目的 透過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握分式的加、減、乘、除、乘方的運(yùn)算法則和運(yùn)算方法，掌握分式的解法。掌握反比例函數(shù)的概念和圖象性質(zhì)。勾股定理及其逆定理。各種特別四邊形的性質(zhì)和斷定方法。使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的探究過(guò)程，體會(huì)知識(shí)的發(fā)生、開(kāi)展過(guò)程，在知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步掌握數(shù)學(xué)思想方法，并得到興趣的培養(yǎng)和遭到思想教育，同時(shí)提高學(xué)生的分析征詢(xún)題和處理征詢(xún)題的潛力。進(jìn)一步建立幾何圖形的空間觀念。初步理解統(tǒng)計(jì)的思想，數(shù)形結(jié)合的思想，方程的思想和分類(lèi)討論的思想等。 二、教材分析 本學(xué)期所授的材料包括分式、反比例函數(shù)、勾股定理、四邊形、數(shù)據(jù)的分析五章。每章都是一個(gè)單獨(dú)學(xué)習(xí)的主題，章與章之間的聯(lián)絡(luò)不大，但本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)與小學(xué)、七年級(jí)和八年級(jí)上學(xué)期所學(xué)知識(shí)有必須的聯(lián)絡(luò)，而且是以后學(xué)習(xí)的根底，因此知識(shí)聯(lián)絡(luò)的跨度比較大，這就需要學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)要經(jīng)常復(fù)習(xí)，以防止遺忘。因此教學(xué)時(shí)，對(duì)每一章的教學(xué)目的和重點(diǎn)難點(diǎn)都要明確，以圓滿(mǎn)完成每一章節(jié)的教學(xué)任務(wù)?！ ∪?、學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生盡管掌握了必須的根底知識(shí)，同時(shí)有了必須的潛力，但是我校學(xué)生的實(shí)際根底較差，個(gè)性是在潛力方面欠缺。另外學(xué)生在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，不能用心主動(dòng)地按教師的要求先預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，如此就造成了課堂檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想，但是第二天交上來(lái)的作業(yè)效果不理想。 四、教學(xué)措施 本學(xué)期
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