20xx教師個人教學工作參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-03-30 05:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人寫作水平，發(fā)覺他們情緒高漲，積極性調(diào)動起來了。 知識水平 多數(shù)同學能用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文，有口語交際才能，能夠寫記敘文、一般的說明文、談論文及應用文。在初中最后一年里，有待對他們的綜合才能素養(yǎng)進展培養(yǎng)?！ ≈橇Ψ侵橇σ亍 ≡谡Z文教學中對學生的智力非智力要素的開發(fā)是十分重要的。教學中運用啟發(fā)式，指導學生運用比擬、分析、歸納等方法，培養(yǎng)他們的觀察、經(jīng)歷、考慮、聯(lián)想和想象的才能，尤其要注重培養(yǎng)學生的制造性思維。 本學期的根本任務和要求 思想教育 在小學語文教學的根底上，進一步指導學生正確地理解運用祖國的語言、提高閱讀、寫作和口語交際才能，開展學生的語感和思維，養(yǎng)成學習語文的良好習慣，在傳授知識的過程中，要對學生進展愛國主義和國際主義教育?！ ≈R傳授 用一般話正確、流利、有感情地朗讀課文。并能體會作者的態(tài)度、觀點、感情、理解課文的內(nèi)容和思路?？谡Z交際要講究文明和涵養(yǎng)，態(tài)度自然、尊重對方、留意對象和場合。能寫記敘文、簡單的說明文、談論文和應用文 才能培養(yǎng) 教學中，課上學生能答的咨詢題盡量讓他們答復，培養(yǎng)他們的說話才能，還要留意思維才能的培養(yǎng)，指導學生運用比擬、分析、歸納等方法，開展他們的觀察力、經(jīng)歷力、考慮力、聯(lián)想和想象力、尤其制造性思維才能?？傊?，對學生進展綜合才能的培養(yǎng)特別關鍵?！ 《⒈緦W期教材分析 教學目的 在教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語文的感情，培養(yǎng)社會主義思想道德質量，努力開辟學生的視野，注重培養(yǎng)制造精神?！ ≈R構造 本冊書共七單元：第一單元(記敘文、10課時)、第二單元(文言文、16課時)、第三單元(記敘文、11課時)、第四單元(說明文、11課時)、第五單元(文言文、12課時)、第六單元(10單元)、第七單元(綜合單元、10課時)?！ ≈饕獌?nèi)容 第一單元：穩(wěn)固歸納記敘文的有關知識。第二單元：進一步學習文言文的有關知識。第三單元：理解一般傳記的一般寫法。第四單元：復習歸納說明文的知識。第五單元：理解古典名篇中舉例子、講道理的論證方法以及借景抒情的方法。第六單元：穩(wěn)固談論文的有關知識。第七單元：歸納記敘文的、談論文、說明文的有關知識，總結說不同文體的閱讀規(guī)律，提高閱讀寫作才能?！ ≈攸c難點 初一初二所學知識，在穩(wěn)固的根底上重在提高，培養(yǎng)同學們聽、說、讀、寫的綜合才能，極早讓學生們習慣中考。 三、教學方法和措施 要從語文學科的特點出發(fā)，使學生在潛移默化的過程中提高思想認識，熏陶道德情操，培養(yǎng)審美情趣。 語文教學中，要加強綜合，簡化眉目，突出重點，注重知識之間，才能之間及知識，才能，情意之間的聯(lián)絡，注重積累。感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)
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