20xx初中教師崗前培訓(xùn)參考心得體會(huì)5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不可防止的，學(xué)生也會(huì)對(duì)老師特別挑剔。老師應(yīng)當(dāng)把這看作一個(gè)動(dòng)力，不斷鞭策本人提升教學(xué)才能。同時(shí)趙老師也提示我們要積極參與到校本課程的建立，通過校本課程，發(fā)揮本人專長(zhǎng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)?！ ±蠋熞幸活w父母之心，加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，豐富學(xué)問，尊重生命，尊重差異，尊重科學(xué)。新老師有更多的時(shí)間撲在教學(xué)上，這所以特別好。但趙老師也提示我們一定要向課堂要效率，利用好課堂的40分鐘，讓自習(xí)考試化，考試高考化，高考平時(shí)化。最后讓我們都感到無限欽佩的是趙老師本人自編講義，作業(yè)重編重排，親身剪輯匯編材料。也正是由于如此，一中的歷史成績(jī)比華中師大附中等一些名校高出特別多。趙老師還給我們分享了怎么樣精簡(jiǎn)作業(yè)以及早讀任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的安排形式。趙老師的無私奉獻(xiàn)，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦勤勉，嚴(yán)于律己讓我們看到了一位青年老師的成長(zhǎng)之路，也是我們學(xué)習(xí)的典范。 楊卓老師就參加競(jìng)賽的心得體會(huì)做了題為“愿一桶水變?yōu)樽詠硭钡姆窒?。學(xué)校給青年老師提供了各種平臺(tái)提升青年老師的教學(xué)才能，展示教學(xué)成果。比方青藍(lán)工程，匯報(bào)課，推門課，開放課，老師根本功大賽。楊老師鼓舞我們多參加各種競(jìng)賽，同時(shí)正確對(duì)待別人的評(píng)課，謙虛請(qǐng)教學(xué)習(xí)，尋找改良方案。最后楊老師也答復(fù)了我們提出的咨詢題。關(guān)于如何把握好寬和嚴(yán)的尺度，楊老師的一席話讓我觸動(dòng)特別深，尊重每一個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生只有本人的辦法。哪怕是學(xué)生做錯(cuò)了事，他也一定有如此做的理由。與其一味地責(zé)備，倒不如先聽聽學(xué)生的辦法?！凹偃缥沂悄悖遣皇侨绱俗鰰?huì)更好一點(diǎn)呢?你不妨試一試”， 楊卓老師對(duì)學(xué)生循循善誘，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。楊卓老師和學(xué)生的談話，讓我們真正的體會(huì)到了尊重學(xué)生應(yīng)該怎么樣踐行到日常的教學(xué)治理中。 吾師也有涯，而學(xué)也無涯。教學(xué)理念的落地，也是我們青年老師所面臨的一個(gè)難題，今天兩位老師的點(diǎn)撥讓我們收獲了滿滿的可操作性的方法。希望我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過程中，能夠內(nèi)化成本人的風(fēng)格，不斷創(chuàng)新，精益求精?！ 〕踔欣蠋煃徢芭嘤?xùn)心得體會(huì)(4) 通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深入的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地提高了本人的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步加強(qiáng)了本人戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和提高本身業(yè)務(wù)水平的決心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)： 一、提高個(gè)人素養(yǎng) 新情勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，不斷習(xí)慣教育教學(xué)改革工作的需要。xxx老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師特別大的教育，讓我們明白得什么是教育，怎么樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們明白得“沒有愛就沒有教育”這一深入道理。 二、要謙虛慎重，不要傲氣 這是x老師給我的深入印象。不管是從處理好師生關(guān)系依然從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛慎重，戒驕戒躁，一直保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有特別強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、仇恨之心，多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛之心，如此給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用?！ ∪⒈仨殶釔郾救说慕逃龑?duì)象——學(xué)生 老師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用本人的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之因而“差”，緣故在于他們潛能被種種主客觀要素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生本身的主觀要素和
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