【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的第一步。能夠十分清楚知道自己想要什么、想干什么。打造扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)，豐富自身的社會(huì)實(shí)踐，提升社會(huì)適應(yīng)能力。還需不斷擴(kuò)展課外知識(shí)。積累經(jīng)驗(yàn)，有能力，才會(huì)有好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。、你是否了解自身的以下情況（可多選）： 一個(gè)人對(duì)自身情況的了解也是相當(dāng)重要的，不管是對(duì)今后的工作還是，學(xué)習(xí)和生活，然而調(diào)查顯示，%的同學(xué)對(duì)自身的能力和特長(zhǎng)是比較了解的，%的同學(xué)對(duì)自己的興趣是了解的，其余對(duì)自身的情況不是很了解的還是有待提高。、你對(duì)自己的大學(xué)生活是否進(jìn)行過規(guī)劃： 進(jìn)入大學(xué)后該如何規(guī)劃大學(xué)生活及自己將來的職業(yè)生涯，許多學(xué)生還沒有計(jì)劃，也未有此心理準(zhǔn)備，因?yàn)楦改笡]對(duì)他們提出這樣的要求。在父母看來，自己的孩子進(jìn)入了大學(xué)，將來的職業(yè)也就有了一個(gè)基本的保證，再說孩子高中階段非常辛苦，進(jìn)入大學(xué)后則可以適當(dāng)休息一下。因此，許多大學(xué)新生入學(xué)后，心里也是大大地松了一口氣，怎么也要好好地放松一下，經(jīng)過調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),有超過半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為自己當(dāng)下的大學(xué)生活是有大致方向,擔(dān)沒有具體規(guī)劃的,%,%.%。大學(xué)生活規(guī)劃對(duì)自身價(jià)值認(rèn)識(shí)的全面性,有利于大學(xué)學(xué)習(xí)生活中對(duì)自己能力的培養(yǎng)與提高,以及對(duì)自身的大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃的可行性和完成自己大學(xué)規(guī)劃的程度對(duì)大學(xué)生提升自身價(jià)值起到了一定的作用,必定為將來的就業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。、你有沒有進(jìn)行過職業(yè)生涯規(guī)劃以及是如何完成的： 從沒有過 % 　 有，通過校外咨詢機(jī)構(gòu) %　有，通過校內(nèi)老師 %　 有，自己做的 %通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析，絕大多數(shù)的學(xué)生是從沒有對(duì)自身的職業(yè)生涯規(guī)劃過的，%有規(guī)劃過，是通過校外咨詢機(jī)構(gòu)，%的是通過校內(nèi)老師，%是自己做的。今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，加之金融危機(jī)的影響，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一個(gè)重要籌碼。作為當(dāng)代大學(xué)生，如何有意義地度過大學(xué)四年的寶貴光陰，如何有目標(biāo)有計(jì)劃地提升自己的能力，如何在未來就業(yè)中爭(zhēng)得一席之地，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們提供了一條走向成功的路徑。大學(xué)生能否有效自我管理也是實(shí)現(xiàn)自己生涯規(guī)劃的重要保證。因此，每位大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)清楚地意識(shí)到，和以往人生階段相比，大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式發(fā)生了巨大變化，需要他們提高自我管理的意識(shí)，增強(qiáng)自我管理的能力，對(duì)自己的大學(xué)生涯進(jìn)行必要及時(shí)的管理和規(guī)劃。這樣，大學(xué)階段就會(huì)成為自己職業(yè)生涯發(fā)展旅途上的一個(gè)良好開端。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人、企業(yè)和社會(huì)都有著重要的意義。、你目前所學(xué)專業(yè)是你的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)嗎: 圖中調(diào)查顯示，%，%的同學(xué)不是的，也有大部分同學(xué)是不確定的。 職業(yè)生涯規(guī)劃要求你根據(jù)自身的“職業(yè)興趣、性格特點(diǎn)，能力傾向，以及自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)技能等”自身因素，同時(shí)考慮到各種外界因素，經(jīng)過綜合權(quán)衡考慮，來把自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，以便最大限度地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。做好職業(yè)生涯規(guī)劃、提升核心職業(yè)能力，是大學(xué)生把握命運(yùn)的有效途徑。因此，深刻認(rèn)識(shí)大學(xué)生學(xué)專業(yè)是職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)意義尤為重要。有相當(dāng)大一部分的同學(xué)所學(xué)的專業(yè)不是自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，那就需要我們的同學(xué)在大學(xué)學(xué)好本專業(yè)的同時(shí)，還需不斷了解其他專業(yè)或相關(guān)企業(yè)和職業(yè)的相關(guān)知識(shí)。反之，我們的企業(yè)是不會(huì)愿意花很多的時(shí)間給你培訓(xùn)或者給你高薪，或者說是難以給你提供的比較滿意工作崗位的。其實(shí)在大學(xué)學(xué)什么專業(yè)，難不難學(xué)不是特別多的重要的，關(guān)鍵是我們自己是怎么對(duì)待和怎么面對(duì)的。、你什么時(shí)候開始規(guī)劃自己的就業(yè)目標(biāo): 由上圖可知,大部分學(xué)生對(duì)大學(xué)的就業(yè)目標(biāo)規(guī)劃范圍是大二,。、你畢業(yè)時(shí)的去向: 由圖中可看出，%，%，南岳學(xué)院相對(duì)而言，考研和學(xué)習(xí)環(huán)境還是相當(dāng)不錯(cuò)的。然而想考研究生使今后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力上升一個(gè)更大的臺(tái)階的比例還是太少，這也我們的學(xué)生本身的追求，學(xué)校、家長(zhǎng)的各方面的支持鼓勵(lì)層度還是有很大的關(guān)系。我們的同學(xué)應(yīng)該在這方面需要一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)校以及學(xué)生要做的還有很多。%的同學(xué)可能會(huì)選擇出國(guó)留學(xué)，然而據(jù)筆者了解，南岳學(xué)院的資源局限性相當(dāng)大，同學(xué)們的出國(guó)留學(xué)率，對(duì)外交流，訪學(xué)，請(qǐng)專家講學(xué)的頻率還是太少。同時(shí)也反映了我們的同學(xué)一畢業(yè)就業(yè)還是占了比較大的一部分，當(dāng)然在校期間提高自身的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是很重要的。、在未來的求職過程中，你優(yōu)先考慮的因素是： 從圖表中我們可以看出，在未來的求職當(dāng)中，薪酬與福利、單位性質(zhì)以及家庭因素是同學(xué)們主要考慮的，%、%，可以看出考慮薪酬與福利待遇的相對(duì)而言比較多，可見我們南岳學(xué)院的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)條件普遍不是特別優(yōu)越，更需要我們的同學(xué)在這來之不易的四年大學(xué)時(shí)光用心去學(xué)真本事，真本領(lǐng)，同時(shí)單位性質(zhì)、家庭因素的考慮也是合乎情理之中，也表現(xiàn)了大部分的南岳學(xué)子學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)是明確且向上的。當(dāng)然，要想在畢業(yè)后我們的選擇權(quán)利更大、更多，這就需要我們要有實(shí)力、有條件跟企業(yè)、單位要求。、對(duì)于將來的就業(yè)地區(qū)，你的首選是： 圖中調(diào)查顯示，對(duì)于將來的就業(yè)地區(qū)大部分同學(xué)就來就業(yè)的首選地區(qū)都是沿海開放城市、京津滬等大城市，%%，然而城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村，邊遠(yuǎn)地區(qū)少數(shù)，甚至幾乎沒人想去，選中小城市的也不少，%，其實(shí)這樣加劇了‘蝸居’、‘蟻?zhàn)濉臄U(kuò)大化，社會(huì)的不穩(wěn)定性，要想提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村，邊遠(yuǎn)地區(qū)，更應(yīng)該是我們考慮的地方。‘人往高處走，水往低處流’這是我們眾所周知的道理，然而，這樣更需要我們自己對(duì)自身情況的了解，要想畢業(yè)后有較好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，較好的主動(dòng)選擇權(quán)，必須在大學(xué)里面有所為，也有所不為，這就是需要我們樹立目標(biāo)，明確自己想要什么，今后要干什么，不斷去提升自身的專業(yè)素養(yǎng)以及各方面能力。、你在第一次擇業(yè)過程中，最想進(jìn)入的行業(yè)是： 圖中調(diào)查顯示分析，在第一次擇業(yè)過程中，學(xué)生最想進(jìn)入的行業(yè)是教育及科研院所所占比例是最大的，%，畢竟師范類為主導(dǎo)的院校，大部分學(xué)生畢業(yè)可能會(huì)選擇當(dāng)老師，其次政府機(jī)關(guān)(公務(wù)員)或國(guó)企單位和建筑房地產(chǎn)業(yè)也是很大的一部分，%，接著是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易行業(yè)、銀行金融保險(xiǎn)行業(yè)、IT行業(yè)、生物醫(yī)藥行業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)性行業(yè)，這樣的分配比例也顯示出當(dāng)前中國(guó)社會(huì)各行業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在?？梢钥吹贸瞿显缹W(xué)的學(xué)生心理還是有一定的想法，比較迷茫的，大部分同學(xué)選擇的是師范專業(yè)，最初開始還是想在畢業(yè)后做老師的，然而，在親身接觸到當(dāng)老師的種種不好或不利因素時(shí)，內(nèi)心發(fā)生了動(dòng)搖。雖然這是很正常的，但是在一定層度上還是依舊影響了同學(xué)的各個(gè)方面，包括了就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，不知以后的該不該選擇，這樣走下去，但是不管怎么樣，不管以后會(huì)不會(huì)從事本專業(yè)，但是基本的工作還是要求我們能夠勝任，這樣就不至于到了畢業(yè)時(shí)，什么都不會(huì)，跟上大學(xué)之前還是一樣。、你所學(xué)專業(yè)及自身能力，你認(rèn)為企業(yè)在試用期提供的薪酬應(yīng)該是。 通過圖中顯示，企業(yè)在試用期提供的薪酬基本集中在15004000，其中以20003000這個(gè)范圍居多，%，這是比較合理的，%的同學(xué)希望得到高于4000元每月的薪酬，這肯定是合理的，我們所得的薪酬基本是與我們自身為企業(yè)所創(chuàng)造的價(jià)值是成正比的。、如果暫時(shí)沒有找到自己理想的工作，你會(huì)： 根據(jù)圖中顯示，如果暫時(shí)沒有找到自己理想的工作，%的同學(xué)會(huì)從低層次做起，逐步向目標(biāo)奮斗，%的同學(xué)會(huì)通過其他關(guān)系渠道解決，如親朋好友，其他社會(huì)關(guān)系，%的同學(xué)會(huì)選擇繼續(xù)找,直到找到理想的工作當(dāng)然也不是不可取，%的會(huì)繼續(xù)深造，參加短期的職業(yè)技能培訓(xùn)然后再找，%的同學(xué)會(huì)選擇自己創(chuàng)業(yè)，不管如何選擇，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值才是大學(xué)生應(yīng)該做的。、你認(rèn)為獨(dú)立學(xué)院學(xué)生與其普通高校的學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面相比: 根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生與其他普通高校的學(xué)生在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面相比，大部分同學(xué)認(rèn)為還是相對(duì)劣勢(shì)，%，%的同學(xué)是認(rèn)為沒有優(yōu)勢(shì)