20xx五年級下學期小學語文教研參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 03:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 篇日記，使習作與生活嚴密結(jié)合。寫作和閱讀結(jié)合，續(xù)寫，仿寫，補寫，還包括寫發(fā)言提綱。寫作與綜合性學習活動相結(jié)合。開場練習寫真實的作文，寫有情有意（有中心）；有血有肉（內(nèi)容詳細）；有聲有色（生動）；有條有理（構(gòu)造清晰）。接著穩(wěn)固修正文章的三種方法。注重有目的、有打算的上好作文指導課，豐富學生的積累，調(diào)動寫作的興趣，全面提高學生的寫作水平?！ 。?）誦 落實課前《書聲朗朗》的誦讀。催促學生背誦《書聲朗朗》里的古詩文部分，并定期抽查學生背誦，對學生的背誦進展不定期的全程跟蹤，并向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典詩文，使學生對傳統(tǒng)的經(jīng)典詩文能有的理解。不要求背誦的現(xiàn)代文指導學生有感情的誦讀?！ ÷鋵嵓w備課 集體備課活
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