小學(xué)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃五年級(jí)下學(xué)期(編輯修改稿)
2024-10-25 19:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀寫結(jié)合的研究為科研主攻方向，將務(wù)實(shí)創(chuàng)新，健康高效具體落實(shí)在教學(xué)與科研工作中，努力提升我們五年級(jí)師生學(xué)習(xí)生活質(zhì)量。二、工作任務(wù)首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求。引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重。我組要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。這個(gè)問題雖然上學(xué)期就有所思考，但不夠成熟，一開學(xué)我們就要坐下來研討這個(gè)問題。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)與研究，建設(shè)研究型教研組。提倡教師多讀書，讀好書，每位教師一學(xué)期至少推薦一本好書。要認(rèn)真研讀對(duì)于好文章，新的教育教學(xué)理論互相推薦，共同學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中努力提高我五年級(jí)語文教師的專業(yè)水平。充分挖掘組內(nèi)教師的工作潛力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、樂于研究的團(tuán)隊(duì)優(yōu)點(diǎn)，以“用人之長(zhǎng)，人盡其才”的原則進(jìn)行分工合作，積極營(yíng)造“自覺學(xué)習(xí)、人人善思”的學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，互幫互學(xué)、共同進(jìn)步，整體發(fā)展的優(yōu)良傳統(tǒng)。積極參加教研組活動(dòng)，組織好本組教研大組展示課活動(dòng)。三、教研組活動(dòng)安排時(shí)間內(nèi)容（第二周）召開教研組成員會(huì)議。（第三周）制定計(jì)劃，安排本組事項(xiàng)。集體備課（徐老師）（第四周）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)理論文件，更新教學(xué)觀念，研究新教材。（第五周）校教研活動(dòng)（檢查備課、作業(yè)批改。）（第六周）校內(nèi)選拔學(xué)生參加第四屆縣師生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。（第七周）迎接縣督導(dǎo)到我校視察，袁圣霞老師上示范課。（第八周）朱立發(fā)老師上示范課。出一期有關(guān)安全教育的手抄報(bào)。（第九周）進(jìn)行校內(nèi)“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”講故事比賽。（第十周）舉行“走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)”作文大賽。（第十一周）校基本功比賽。（第十二周）勞動(dòng)節(jié)放假。（第十三周）組織閱讀知識(shí)競(jìng)賽。（第十四周）集體備課（第十五周）校教研活動(dòng)（檢查備課、作業(yè)批改）。（第十六周）集體備課（第十七周）出一期有關(guān)端午的黑板報(bào)。（第十八周）學(xué)校教學(xué)工作檢查。（第十九周）制定各年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接期末考試。本學(xué)期，我們?nèi)M老師將投入更多的心血，保持一如既往的責(zé)任心，相信通過一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，一定會(huì)取得應(yīng)有的成績(jī)！第三篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：在校教研組的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，本教研組將以課堂教學(xué)為中心，實(shí)行“五步短動(dòng)式”教學(xué)法，以提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率，提升教研活動(dòng)的要求和質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)及具體措施：“五步短動(dòng)式教學(xué)”法的精髓，做到每節(jié)課都采用此教學(xué)法，并保證切實(shí)有效。，努力提高個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)，努力提高本年組課堂教學(xué)質(zhì)量。每周備課要走以下流程:備課—討論修改—上課,組內(nèi)教師認(rèn)真寫好課后思，不斷提高本組教師的教學(xué)水平。，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的作用。做好學(xué)生的培優(yōu)補(bǔ)差工作，發(fā)揮小老師的帶頭作用，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)，陪養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)完每一個(gè)單元后做好復(fù)習(xí)及單元檢測(cè)，重視學(xué)生綜合解題能力的考查。考試時(shí)嚴(yán)密組織，考后認(rèn)真批閱，結(jié)合實(shí)際做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)。學(xué)生書寫統(tǒng)一用鋼筆寫。教師要即及時(shí)批改、講評(píng)和輔導(dǎo)，切實(shí)提高作
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