20xx主題班會教案建立自信(編輯修改稿)
2025-01-17 03:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們班上最多的歌手和同學。作為一個文化和娛樂委員會，我因此要求他們在聚會上進展一兩場演出。文：小A，你能唱歌跳舞嗎，你能在派對上為我們演出嗎？ A :(自卑）嘿，我如何能看到這個聲音和舞蹈的人？不要讓我難看。文字：班上的同學喜歡你的歌舞。答：這確實是他們挽救我的緣故。我有這么好的天賦，我沒有勇氣。你仍然讓我走了。文：那我不是特別不情愿。小B，你的歌舞也特別出色，你愿意為我們演出嗎？ A：嘿，感謝你的恭維。我因此特別歡樂有時機在課堂上表演，這也是課堂的一部分。我會盡我所能！文：感謝您的支持。小C，你愿意參加表演嗎？ C：表現(xiàn)是我的力量，因此表現(xiàn)確實是我！ （指向B）但他與我在同一舞臺上的表現(xiàn)大概并不匹配。征詢：表現(xiàn)中A，B和C的心理表現(xiàn)是什么？ “答：39。A是自卑，B是自信，C是傲慢的代表。 “結(jié)合表演中的三個人物和三幅漫畫，總結(jié)了自卑，自信和傲慢的特點。自卑 評價本人太
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