20xx人教版五年級美術教學參考計劃5篇(編輯修改稿)
2025-01-17 03:43 本頁面
【文章內容簡介】 標識》《民間木雕》《彩色的世界》 浸透相關課外知識，增加文化內涵。 注重課前預備和課前知識的積累，在信息積累的過程中理解課堂內容。 人教版五年級美術教學打算(三) 一、班級情況 五年級學生已初具一些根底美術知識，本學期著重學習設計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學生以后的創(chuàng)作打好扎實的根底?！ 《⒔滩姆治觥 ≌忝腊娴谑畠越炭茣幷咴诰帉憰r本著以促進美術素養(yǎng)的構成為核心，探究 性美術實踐活動為主線，人文性單元構造為根本特征的理念，以“接近社會、貼 近學生、學以致用”為原則，選擇符合五年級學生身心特點的教學內容設計課題，構成了新的美術教材新體系。全冊共有20課，內容涵蓋外型、表現、設計、應用、欣賞、評述、綜合、探究4個學習領域，其中外型、表現和設計、應用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術珍寶單元的內容外，其余大多隨堂教學，分配在各課之中。 在本冊內容的教學中，技能方面是按照由淺入深、按部就班的原則陳列的， 但是也有并列的內容，因而老師在安排教學時，課時和課序可依照季節(jié)、學校及 學生的實際情況作適當調整?！ ∪⒔虒W目的 運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體外型的方法，選擇合適于本人的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，開展美術構思與創(chuàng)作的才能，傳遞本人的思想和情感。(外型、表現) 運用比照與和諧、對稱與平衡、節(jié)拍與韻律等組合原理，理解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和材料的加工方法，進展設計和裝飾，美化四周的環(huán)境。(設計、應用) 欣賞、認識自然美和美術作品的材料、方式與內容等特征，通過描繪、分析與討論等方式，理解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語表達本人對美術作品的感受。(欣賞、評述) 結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相 結合的方式，進展籌劃制造、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。(綜合、探究) 四、教學內容 (一)、[外型、表現]學習領域 用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制造各種圖形?！ W習簡單的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨興趣?！ W習簡單的繪畫構圖方法、簡單的透視知識和構造比例知識?！ 〗Y合傳統(tǒng)藝術中的色彩運用方法，學習比照、調和等色彩知識?！ W習漫畫和卡通的表現方法，進展繪畫實踐?！ W習泥塑、紙雕等方法，制造作品。 初步學習計算機輔助繪畫的方法。 (二)、[設計、應用]學習領域 學習簡單的圖案根底知識，并進展裝飾應用。 用塑料瓶、廢舊材料等進展玩偶、生活有用品、交通工具模型等的設計 制造?！ ∨c同學合作，進展風箏的扎、糊、繪全過程的制造，并進展放飛活動?！ ∮糜嬎銠C或其他手段進展書籍封面、文體活動海報的設計?！ W習陶藝的制造方法?！ ?三)、[欣賞、評述]學習領域 以討論、比擬等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品，領略不同的藝術風格?！ 〗榻B一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程，體驗美術與生活的關系。 鼓舞學生從課本中選一件最喜愛的作品，通過查閱材料，向同學介紹欣 賞作品的心得?！ ⊥ㄟ^觀看錄像、圖片等，欣賞雕塑和現代工業(yè)產品，感受不同材質的美。 介紹一位畫家及其代表作品?！ ⌒蕾p我國的石窟藝術?！ ?四)、[綜合、探究]學習領域
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