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正文內(nèi)容

人教版小學五年級下冊美術(shù)教學計劃(編輯修改稿)

2024-10-24 20:18 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 相關(guān)背景資料,并可以將學習內(nèi)容下載保存,再通過軟件進行編輯處理,以供長遠研究學習使用。在教學實踐中將網(wǎng)絡技術(shù)與美術(shù)欣賞課相結(jié)合,以學生的學為中心是網(wǎng)絡環(huán)境下美術(shù)欣賞課研究性學習的核心。網(wǎng)絡信息資源激發(fā)想象,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。象的水平是依一個人所具有表象的數(shù)目和質(zhì)量為轉(zhuǎn)移的,表象越豐富,其想象越開闊、深刻,其形象也會越生動逼真。有了大量豐富的網(wǎng)絡信息資源支持,學生的想象能力和創(chuàng)造力在其過程中就會油然而生。在美術(shù)教學完成方面:一、高年級美術(shù)教學理念:(造型表現(xiàn))運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言,以描繪和立體造型的方法,選擇適合于看看自己的工具、材料,記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力,傳遞自己的思想和情感。(設(shè)計應用)學習對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,美化身邊的環(huán)境。(欣賞評述)欣賞、認識自然和各種美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。(綜合探索)結(jié)合學校和社區(qū)的活動,以美術(shù)與科學課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式,進行策劃、制作、表演與展示,體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。二、教學重難點:(一)重點:學習掌握幾種人物速寫的方法,能抓住對象的體態(tài)特征,用簡練的線條,概括生動地表現(xiàn)其特點,特別是動態(tài)的任務形象。綜合運用小學階段所學的美術(shù)技法進行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。工藝美術(shù)(實用)的特點,能了解接受并明確現(xiàn)代生活中工藝美術(shù)的應用和地位。欣賞著名雕塑作品,提高欣賞能力。(二)難點:人物速寫中,觀察能力、概括能力、表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。在繪畫、工藝制作中綜合運用已學的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識。欣賞中,接受電腦美術(shù)這一新穎藝術(shù)形式激發(fā)創(chuàng)美信心。三、教學情況分析:高年級學生在繪畫方面具有較強的寫實能力,已初步理解并能應用透視、色彩等基礎(chǔ)知識和技法,具有較好的欣賞能力。存在問題:基礎(chǔ)知識薄弱,想象力下降。部分學生上課缺少興趣,作業(yè)完成男生較差。四、措施:跟班主任聯(lián)系配合,端正學生對美術(shù)課的轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng),請保留此標記態(tài)度和認識。利用課堂教學,充分發(fā)揮直觀教學手段激發(fā)學生對美術(shù)的興趣。利用欣賞、復習等手段,彌補學生的知識缺陷和想象力。利用班際作業(yè)展評,提高學生對美術(shù)的興趣,增強競爭意識。五、教材特點:從整體結(jié)構(gòu)上看,注重知識的延續(xù)性。教材的各課內(nèi)容彼此沒有非常緊密的聯(lián)系,和以往一樣采用并列式散點式而非單元式,在安排教學時,課序可以根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況做一定的調(diào)整。同時教材進一步延續(xù)整套教材的知識體系,在教學中應注意新舊知識的銜接。從學習領(lǐng)域上看,強調(diào)綜合性。其中造型表現(xiàn)和設(shè)計應用占有較大比重,欣賞評述有專題欣賞,但大多隨堂教學相對比較薄弱,“綜合探索”領(lǐng)域有兩課,但其他課中也滲透了綜合。從主題選擇上看,突出多元化與趣味性。【二】指導思想:以學校本學期下發(fā)的教學工作要求為指針,以認真完成各項工作為目標,努力提高教學質(zhì)量。一、師德工作。努力加強自身的師德建設(shè),認真學習相關(guān)的法律、法規(guī),嚴格遵守教師禁令,虛心向典型、榜樣學習。關(guān)愛每一個學生,做學生的良師益友。愛崗敬業(yè),不求索取,講求奉獻。二、本職工作。本學期我擔任學校的美術(shù)學科的教學工作。在工作中要認真工作,努力做好“備、教、批、輔、考”的基本要求中的各項工作。教學中要認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,明確教學目標和教學重點。在傳授知識的同時,注重培養(yǎng)學生的能力,注重課本知識與社會生活相結(jié)合,努力提高教學質(zhì)量。在教學中注重激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。特長生的培養(yǎng)。在教學中注重特長生的培養(yǎng),特別是美術(shù)學科的特長生,要善于發(fā)現(xiàn)和引導發(fā)揮其特長,使其有長足發(fā)展。首先,在每個班級選出具有美術(shù)特長的學生,然后,對這些特長生進行高檔次的要求,同時利用課內(nèi)、外的時間進行美術(shù)創(chuàng)作訓練,使其美術(shù)水平有較大提高。教學提質(zhì)和差生輔導。教學中要努力提高學生的學習成績,其保障措施是,教學時注重知識點的落實,有效利用好課內(nèi)的時間,同時要恰當布置好課外作業(yè),使學生扎實地把握好知識點。教學中要加強對差生的輔導,認真落實基礎(chǔ)知識,在此同時適當提高他們的成績。三、教研、科研及教育教學活動。工作中積極參加學校的教研、科研活動,積極參加科研課題成果的推廣工作,積極參加學校的教育教學活動。虛心向同志們學習,汲取他們的先進經(jīng)驗和工作方法,不斷提高自身素質(zhì)。四、實行主題式教學:這一學期主要是訓練學生的基本造型能力和色彩的運用,在具體實施過程中,依附教材的課題中的要表達的思想為指導,運用蠟筆畫的技法來表現(xiàn),具體做法還在摸索階段。利用綜合素質(zhì)評價促進學生學習,養(yǎng)成好的學習習慣?;具_到預期目標。社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。三年級美術(shù)培優(yōu)輔差總結(jié)長期以來,在學校黨政領(lǐng)導的關(guān)心與支持和全年段老師的密切配合下,我們在“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作過程中,能依照計劃,根據(jù)實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的內(nèi)容,計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)?,F(xiàn)將“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作總結(jié)如下:全面調(diào)查了解學生。要做好后進生轉(zhuǎn)化工作,全面了解學生,做到心中有數(shù)。必須對其各方面情況做到心中有數(shù),這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。應綜合運用觀察、調(diào)查、談話等方法,、教師根據(jù)學生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學生名單,一般利用每天下午第四節(jié)課以及其他空余時間輔導。培優(yōu)輔差要堅持做到“六定”,即定對象、定時間、定任務、定計劃、定內(nèi)容、定措施、定目標。培優(yōu)要著眼于長遠,要側(cè)重于加大學生學習的難度,拓寬知識面,開發(fā)求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新能力,要下大力氣培養(yǎng)優(yōu)秀學生參加市、省、國家級美術(shù)比賽。同時還要落實到課堂教學中,以確保優(yōu)生更優(yōu)。在前一段時間里,雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?,但我們也還存在著一些問題,如教育、教學方法、手段還有些粗糙,還有待改進。但我們相信只要學校的支持、老師的配合,我們“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作一定能越做越好的。新的學期開始了,培優(yōu)補差的工作在我們的教育教學工作中依然重要,每一個學生都是我們的孩子,平等的對待每一個學生也是我們教師必須做到的。每個學生都有自己的長處與不足,那些文化課好的學生在其它方面不一很好,而在其它方面表現(xiàn)突出的學生在文化課上卻不一定很好,我始終認為每個人都有自己擅長的東西,都有自己用武之地。所以在平時的美術(shù)教學當中,我一直堅持客觀平等地去看學生,不以其它課業(yè)的好壞去評價他們,那樣做對孩子們是不公平的。不管是好學生還是差學生我們都要付出我們?nèi)繍坌?,教育他們,幫助他們。學生沒有絕對的好與壞,我們不能因為學生差就將其放棄了,也不能因為學生好就掉以輕心,因為他們正處于發(fā)展階段,也是不穩(wěn)定的階段,需要我們針對學生間的差異、不同,運用有效的教育教學方法措施,力爭使每位學生都能成為有用之材。在我們美術(shù)這門課上,也會有優(yōu)差生,那么對于美術(shù)方面比較優(yōu)秀的學生就要重點培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和解決問題的能力,而在美術(shù)上比較差的學生,我們主要培養(yǎng)他們的興趣,最終目標能使每一位學生都能全面發(fā)展。首先是補差工作。每個人不同,每個學生也不同,作為老師應平等的對待每一位學生,要客觀
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