20xx五年級上冊語文教學參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 03:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習說明文根本的說明方法，體會作者精確地用詞、形象地表達，并在習作中加以運用。
第四單元：憑借關(guān)鍵詞句，引導學生深化體會，不僅讀明白課文本身，而且能延伸到從生活這本特別的書中有所發(fā)覺，得到啟示——這也是本單元重點要培養(yǎng)的語文才能和需要落實的情感、態(tài)度、價值觀的目的。
第五單元：本組教材圍繞著“游覽漢字王國”這個主題，引導學生進展綜合性學習，初步理解漢字的特點和開展歷史，加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。同時培養(yǎng)學生籌劃和開展活動、查找和運用材料的才能。
第六單元：緊緊扣住“父母之愛” 這一專題，整合全組教學資源，把閱讀、口語交際、習作等語文實踐活動有機結(jié)合起來。學習課文，應(yīng)引導學生重點抓住人物的外貌、語言、動作和心理描寫，品讀文本，再現(xiàn)情境并聯(lián)絡(luò)生活實際體驗文本，體會課文表達的思想感情?？谡Z交際要讓學生充分發(fā)表意見，引導學生正確認識父母的愛。習作應(yīng)在聯(lián)絡(luò)生活，表達真情上下功夫，讓習作源于生活，效勞于生活，通過習作加強與父母的溝通。
第七單元：引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)材料與課文中的相關(guān)信息讓學生理解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥；通過整合閱讀、口語交際與習作等教學環(huán)節(jié)，使學生遭到愛國主義的陶冶感染，加強歷史責任感與使命感；要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達意的才能。同時，還要引導學生總結(jié)交流整理材料的方法，提高搜集與處理信息的才能。
第八單元：走進毛澤東，讓學生去感受他偉人的風采和凡人的情懷，是本組教學的主要目的，同時，在感受的過程中，要重點協(xié)助學生體會文章的思想感情，學習場面描寫和人物描寫的一些根本方法。
五、詳細教學措施
課前努力認真研究教材，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在教學中，還要好好利用、開發(fā)課程資源，注重人文關(guān)心，努力結(jié)合課題研究，嚴格要求本人，大膽嘗試，提高課堂教學效率。教學后及時進展教學反思不斷地依照學生學習情況調(diào)整本人的教學思路，教學設(shè)計。
課堂上面向全體學生。注重民主、和諧氣氛的創(chuàng)設(shè)，讓學生人人參與，主動參與、積極參與，課堂上努力創(chuàng)設(shè)條件，讓學生積極進展情感體驗。讓學生在感悟中學習。
關(guān)注課堂動態(tài)生成的過程，抓住學生的閃光點，及時進展表揚、鼓舞、引導。從多方面、多角度理解學生，做學生的良師益友
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