20xx高職教育融入工匠精神探索(編輯修改稿)
2025-01-17 02:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 缺匠品，例如“孔明鎖”就是一件流傳后世的精美匠品，其中設(shè)計的精巧真是奧妙無窮，看到的人無一不想一探究竟，其興趣不可言喻。興趣是最好的老師，正如論語所言“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”就是這個道理。機械制造類專業(yè)有獨特的專業(yè)優(yōu)勢，可以制作精美的工藝品，通過工藝品的展示，吸引同學(xué)們的眼球，由技能大師介紹工藝品的制作流程與制作工藝，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)志趣，鼓勵學(xué)生只要努力學(xué)習(xí)將來也可以做出巧奪天工的作品，成為一名出色的職業(yè)工匠?！ ?，樹立學(xué)生的工匠精神。曾國藩有句名言“心誠則志專而氣足，千磨百折而不改變初衷，終有順理成章之一日”，教育學(xué)生只要專心致志、不忘初心、百折不撓總有成功的那一天。在“專業(yè)志趣培養(yǎng)周”活動期間，可以聘請職場成功人士和優(yōu)秀畢業(yè)生與學(xué)生做現(xiàn)場互動交流，通過鮮活的職場案例，讓學(xué)生深刻認識到只有專注自己的職業(yè)才能干好自己的工作，只有多一份細致少一分粗糙；多一份淡定少一分浮躁；多一分奉獻少一分功利，“執(zhí)一事不及其余，椎心泣血勿言棄之”，干一行愛一行的“工匠精神”，才能成為職場的贏家，借助職場教育讓同學(xué)們提前做好職業(yè)生涯規(guī)劃，避免大學(xué)生活漫無目的、無所適從。 三、提升學(xué)生的職業(yè)能力，強化學(xué)生的一技之長 技藝是技能的升華，是“工匠精神”的載體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力，注重技能的培養(yǎng)是當(dāng)今職業(yè)教育的共識，如何提升職業(yè)能力造就專業(yè)技能是高職院校人才培養(yǎng)關(guān)鍵之所在?！ ９?到13世紀(jì)之間，中國曾經(jīng)以師徒傳承的百工技能、祖?zhèn)髅胤?，打造了許多的百年老店，讓西方人望塵莫及。
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